语文的声母、韵母、整体认读音节、前鼻音、后鼻音,是什么

Question

语文的声母、韵母、整体认读音节、前鼻音、后鼻音,是什么,要写完整.

Answer 1

声母21个：不b 扑p 木m 夫f 得d 特t 讷n 乐l 个g 克k 核h 几j 七q 夕x 子z 次c 四s 支zh 尺ch 十sh 日r

韵母17个：一i 五u 于v 啊a 艾ai 安an 昂ang 袄ao 额e 诶ei 也ie 恩n(en) 嗯ng 喔o 偶ou 翁ong 二er

前鼻音：前鼻韵母就是前鼻音,以an en in不加g结尾的都是前鼻音

后鼻韵母就是后鼻音,以ang eng ing结尾的都是后鼻音

翘舌音是以zh ch sh这些开头的.如:正(zheng) 山(shan) 十(shi)厂(chang)

把一部分音节作为整体认记的记号，在拼读时，不再分成声母、韵母，而是直接读出一个音，这样的音节就叫做整体认读音节。关于整体认读音节的读音：zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si 的发音和zh，ch，sh，r，z，c，s的音差不多，只是他们的发音要比声母长。其余的都有相应的韵母,教材就是对照着出示的。在书写方面，由于整体认读音节是由几个音素构成的,所以这就要求孩子在四线格里写他们的时候要写的稍微窄一点。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
　　1.zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
　　2.zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
　　3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
　　4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
　　5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
　　yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是［εn］。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。

┆几j 七q 夕x 子z 次c ┊于v ┊啊a 艾ai 安an昂ang┊
┊支zh 尺ch 十sh 日r 四s┊一i 五u ┊袄ao 额e 诶ei ┊
┊得d特t讷n乐l个g克k核h ├┈┈┈┈┤恩n 嗯ng 二er 也ie┊
┊不b 扑p 木m 夫f 　 ┊介 母 ┊喔o 翁ong 偶ou ┊
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┊ 声 母 21 个 　 ┊ 韵 母 17 个 ┊
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┊声调码：1、阴平；2、阳平；3、上声；4、去声。5、轻声

不知道够不够详细··希望对您有所帮助··