《学贵有恒》600字左右的记叙文

Question

越快越好一定要是记叙文呀~谢了！

Answer 1

“人贵有志，学贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明：人类最可贵的是有志向，学习上最难

得的是有持之以恒的精神。
李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。 于是，他走上了学习的万里征程，终于成为才华出众的诗人。由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。世界上不是许多具有这种精神的学者吗？马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的。这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说“哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长寿命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心 而未能实现。法国作家乔冶桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中追求丰功伟绩。可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度，成为人们的笑柄。事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就象两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学的知识就象是光辉灿烂，琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样才能在科学上，艺术上取得成就。不难理解，如果达芬奇不从画蛋入手，苦练基本功日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗？
以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的征程中我曾经当过败兵,做过俘虏.就拿学习外语来说吧。我想学外语，学好了它将来能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就象是欲凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热结果一无所得。失败教训了我开始下定决心坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我外语成绩不断上升，从而对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深认识到：“成就的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒地走完”从说完到做完这段距离。
光辉的目标伟大的胜利是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎能有“金石可镂”的壮举呢？

Answer 2

学习要想有成效，贵在有恒心。学贵有恒，这让我想起《陈毅练字》的故事，陈毅在战争年代，在十分艰苦的环境下刻苦练字、持之以恒的精神感染了我，催我奋进。我深深地懂得了人生也是这样：只要有恒心、有毅力才能获得丰硕的果实，只有勤奋刻苦 ，心中才会充实，成功的道路才能在我们的脚下延伸。陈毅为了减轻家里的负担，用草纸订成练习本，用米汤做墨水。他给自己订下了一个规矩，每天要写完100个大字和200 个小字，写不完不休息。读到这里我不禁为自己的学习劲头不足，贪玩而感到惭愧、内疚而脸红。每当看到别人有成就时我也想做，可是新鲜劲儿一过就不想再做下去了。上周语文课堂上，老师为了让我们积累词汇，要求每周背两段名言佳句。本来只需二十多分钟我完全可以背会，可是为了贪玩我把学习的事早就抛到九霄云外去了，上课时老师一提问，我张口结舌地站在那里支支吾吾，尴尬极了，恨不得有个地缝钻进去。这件事不就完全可以印证我缺少毅力和恒心吗？想一想，陈毅那时的的家境那么不好，但是他却十分努力地学习，千方百计地减轻家里的负担。而我的条件是何等的优越。和陈毅相比真是天壤之别。我说要什么，父母一定会满足我的愿望，我却辜负了爸爸妈妈的期望，伤了他们的心。我暗暗地下决心，今后无论做什么事情都要像陈毅那样持之以恒、勤奋刻苦，只有学贵有恒，将来才能成为国家有用的人才。