作为家长，首先要明确造成语言发育迟缓的原因。
首先，其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，我们在实践的治疗或矫正的过程中，把这一类其他方面正常，只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。这是因为在问诊的过程中，有些家长会反应在孩子出生的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象，只是没有影响到孩子其他方面的发育。
其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后，如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。
最后孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，如果语言环境异常，如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而父母如果本身就有发音不准等现象，孩子也会学到错误的发音，另一种情况是语言环境过于复杂，导致孩子的学习无所适从，也会影响孩子的语言发育。
语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练。
总之，一定要及时治疗。
孩子语言没问题的话，可以在孩子三岁多的时候去教孩子认字，利用手机软件“猫小帅学汉字”可以纠正孩子的汉字读音。
语言发育迟缓治疗：
（1）言语训练：主要采用联系，游戏中操练和塑造三种形式来干预方法使孩 子恰当的使用语言。
（2）认知训练：影响到认知能力的患者要配合认知训练。
（3）感统训练
物理治疗 ①经颅磁；②脑循环；③YRD（重复经颅磁）；④口腔运动功能训练； ⑤口腔按摩等；⑥吞咽神经和肌肉电刺激。
从儿童语言发育的过程中可以看出，这个过程主要是发音的完善过程和语言理解认知的完善过程，而这两个过程也必然是互相影响，共同完善的。这里结合具体工作中遇到的情况说一下影响儿童语言发育过程的诸多因素
先从发音上来说，学习发音首先需要听觉系统正常运作，这是毋庸置疑的，如果听不到又何谈学说话呢，同时也必然会影响对语音的解读，也就谈不上理解认知了，但有听力损失的儿童，并不是都完全听不到的，世界卫生组织把听力障碍分成了几个等级，分别是轻度听力障碍、中度听力障碍、重度听力障碍和极重度听力障碍.