1.课程结构
我们高中所学的课程都是基础课，专业性不是很强。语文、数学、英语，文科要学政治、历史、地理，谓之文科综合；理科生要学物理、化学、生物，业界人称理科综合，这些课一学就是三年，为以后步入大学的学习打好基础。此外，还有体育、美术、音乐等其他课程。
但是上了大学以后，我们就会发现，大学课程门类很多，而且一门课程大多一个或者半个学期就结束了，大一大二主要学习公共课程和基础课程，大三主要学习专业知识和部分选修课，大四主要学习专业课，准备毕业设计以及毕业论文。大学的学习是一种专业性很强的学习过程，为专门培养人才会开设大量的选修课，当然，大学的课程是会比高中更难的，但是只要用心学习，也能掌握一门课程的基本知识。
2.学习的自由程度
经历过高三的人都知道，这是一个无法左右自己生活的时期。我们每一天都过着模式化的生活，匆匆忙忙往返于三点一线的脚步、堆摞很高的复习资料，学校似乎已经为我们安排好了每一天甚至每一个小时我们需要做的事情，课表从天亮排到夜深，由不得自己选择，有时我们会被繁重的学习任务压得喘不过气来。大家有着共同的目标，简单纯朴，但学习的自由程度也很受束缚。
上了大学之后，一切都似乎都变了，宽松的学习氛围会让我们一时不适应。这时课表上顿时出现了很多空闲，也就意味着，有更多的时间安排自己的事情。我们可以参加社团的活动，或者和朋友旅游逛街，或者在图书馆读一两本好书……如果说高中是监督式学习，那么大学就是自主式学习了，大学的学习除了自己没有人为你安排，自主性很强，但是有利有弊，生活自由的同时，也很考验自我管理能力。
3.学习方式
高中我们大多数学习的内容是记忆性质的，老师可能会把一个题型反反复复为你讲得很透彻，但是大学老师不会，大学更多的是引导你如何自我学习。大学阶段学习采用学分制，拿够学分就可以毕业，并且与就业挂钩。大学有很多专题讲座和社会调查、以及试验。
大学的学习途径是多样的，学校里的文化活动，与学者交流，多去图书馆，这些都能获取很多知识。学习不光是死记硬背书本知识而是多理解多探索，掌握自己专业的基本技能。相信莘莘学子都会收获精彩的未来。
高中迎接的是高考，学习的目的就是在有限的复习时间内获取更多的高考分数。