1. 我感觉作文是很好提分的，你作文才57，应该是裸考吧。
2.对于六级来说，最重要的就是听力和阅读，直接决定着六级成绩。这一切的基础，就是单词。建议 你从基础开始，买本新东方六级词汇，做做真题，不会的单词写个本上，查查词汇书，标上发音（对听力有好处），写两个例句（对翻译，记单词有好处）。
3.基础的词汇弄懂了，接下来就是做题技巧了。
阅读题：我昨天看了个讲解六级阅读的视频，用我的理解，写了以下的方法
一. 关于平时做题。第一阶段，先找3篇，态度要认真，真正读进去，不非得追求时间，保证准 确率。对照答案，主要思考为什么没能选出正确答案，是什么影响了你的判断。第二阶段，找三篇，像考试一样，不用像第一阶段那样精读，而是像在考场一样，由题干迅速在文中定位，无形 中是上个阶段的提升。
二，关于做题方法。六级阅读不需要精读，考的只是信息的有效查找，同义替换，简单的理解。不像考研阅读还得分析论点什么的，所以，做阅读不用心眼那么多，有时候可以胆子大点。
a.根据题目信息查找：符号（$）数字，人名，机构名，合成词（up-to-date）。可以确定是第几段
b.根据题目中的搭配关系（命题炙热点）：出题人出题的时候，他先找一篇文章，先删减，然后 在文章中找重点句子，设置为题目，作为题目答案。而且出题人挑选的重点句子，是含命题炙热点多的句子。所以，如果一个句子含有以下几种意味1，观点建议处 2 态度情感处3 指代总结处（such,all that）4强调重现处 5 因果关系处（A lead to B.....）6 对比选择处 ，那么，这个句子差不多就是答案了
以上a,b两步，就是做选择题的步骤，先看题目，由a确定段落，再看看空格处和题目之间的关系，再大致看看段落（简单陈述事实，表明数据的句子多是无用的句子），由b步骤，就能锁定命题炙热点多的句子，再来个同义替换，就是答案
三.关于做题总结：做过的阅读，不会的单词，就写在一个本子上。单词离开句子就没有活力了，所以单词下面可以加两个例句。一个例句是阅读中的，另一个例句是查到的。（我都用新东方的六级单词书查）。单词最好标上音标，因为口语和听力紧密相关
听力题：
a.短对话：一个男的说一句，一个女的说一句，另一个人问一句。长对话：男的女的一直喋喋不休，另一个人问几个问题。短对话虽然短小，但是干扰性强，选项中的每一项可能都听到了。长对话信息量大，不考综合推断和深度理解。所以说，短对话，即听即选即危险，长对话即听即选即正确。
短对话涉及的场景：一类，校园场景：借书，听报告之类的。二类，生活场景：餐厅点菜定桌子，在医院，旅游，银行之类的。所以就留意一些各个场景的单词
短对话考察的题型;1谈话主题（他们谈论什么？某人做了什么）2，场景题（这个谈话可能发生在哪?男人和女人的关系是什么？）这两种题型，我们要注意他们主要在探讨什么，有什么信号性的词3，建议题：第一个人往往是抛砖，后一个人是引玉，也就是说，后面重要，一般建议在后。4，态度题：（是什么态度？他是什么意思？）往往是后者流露态度，而且，往往是前者提出建议，后者否决建议，现在也不完全是了（一个女的说喜欢某个歌手，男的回答yeah）
b.长对话，篇章以及听写，尽量先看题
c.听写就可以根据空格前后的内容，判定空格处的词性和单复数。听写部分，听写单词必须一点不差，听写句子不是必须用原本的形式来写。第一遍听了解大意，关键的单词就记住了，第二遍有暂停的时间，不是写全句，而是写关键词，举个例子：（Although） simple versions of miniature
devices（ have had an impact）,advancedversions (are still several years away),我敢说，括号里的部分，肯定能听出来吧，非空格部分可能就是文章一直再说的东西，就这样写出来就好了。听写句子分值高，听写单词没那么大分值，听写句子不能放弃
希望对你有帮助，加油，真正的学进去，拿六级当个事，告诉自己必须过，有个好态度
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