1、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的黄色，有的银色，有的浅蓝色。
2、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的吐泡泡，有的蹿跳，有的躲着。
3、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的一动不动，有的四处游动，有的寻找食物。
4、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的露出水面，有的钻进沙里，有的水里互相嬉戏。
5、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的成群结队，有的游向左边，有的游向右边。
扩展资料
多辨析，勤模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一：熟读这个句子
步骤二：依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？
步骤三：进一步提示
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
1、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的黄色，有的银色，有的浅蓝色。
2、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的吐泡泡，有的蹿跳，有的躲着。
3、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的一动不动，有的四处游动，有的寻找食物。
4、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的露出水面，有的钻进沙里，有的水里互相嬉戏。
5、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的成群结队，有的游向左边，有的游向右边。
6、西沙群岛的海里的鱼不仅多而且很好看，你看游过来的鱼有的跳出水面泛起涟漪，有的躲进水里无影无踪，有的在等着游客喂食。
有4个有的
追答那就再加一个:有的像可爱的娃娃
追问我要采纳你喔！
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