作文:以“我做主”为主题 400~500 急~~

如题所述

我做主
拂去喧嚣,洗尽铅华,融入书中,我的世界我做主。
读书是寂寞的,清茗一杯,孤灯一盏,只有星星垂顾,冷雨相随,清风作伴,飞雪作陪,然书中鲜活的内容消除寂寞,使它骤然生香!
乘一叶扁舟,听到关雎和鸣,看到蒹葭苍苍,领略七月流火,可执子之手,知我心忧?
聆听了老子的天道合一的深邃,观摩了孔子育人的奥秘,点评了孟子的雄辩,挥挥手作别千里奔波的墨子,探寻濠上的庄子是否又化作彩蝶翩翩飞?一路走来神清气扬壮志飞!
扁舟啊,我们嗅到了粽子的芳香,你能否承载如此厚重的忧伤?寂寞的汨罗江,涛声震天,可是对屈大夫的深情呼唤?
扁舟泛东海,碣石边,海纳星月,独不见魏武扬鞭,一代枭雄今安在?乘舟赤壁前,看惊涛拍岸,遥看羽扇纶巾的风采,意气豪发,怎复“一尊还酹江月”的感叹?
穿行于唐诗之间,观“黄河之水天上来”的雄浑,闻“大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊,叹“相逢何必曾相识”的惆怅,赞“天下谁人不识君”的豪壮,惊“千树万树梨花开”的奇幻,感“吹面不寒杨柳风”的温暖......
漫游在宋词里,听“牛衣古柳卖黄瓜”的乡音,嗅“暗香浮动月黄昏”的余韵,触“两三点雨山前”的清凉,看“八百里分麾下炙”的雄壮,悟“长烟落日孤城闭”的苍凉,品“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的忧伤......
元曲的丽音把我召唤:六月飞雪可曾将窦娥洁净之躯掩藏,三丈白绫溅碧血能使沉冤伸张?“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”可是崔莺莺感伤的吟唱?“良辰美景奈何天,都赋予这断井残垣”可是杜丽娘青春的感伤?
三国的硝烟还在弥漫,梁山上烈焰已经点燃;红楼之中金陵十二钗,暗自忖寻;西行的路人,师徒四人,可曾修成真身?
我阅读,我做主!有书为伴,神驰思飞扬!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-02-22
我做主
拂去喧嚣,洗尽铅华,融入书中,我的世界我做主。
读书是寂寞的,清茗一杯,孤灯一盏,只有星星垂顾,冷雨相随,清风作伴,飞雪作陪,然书中鲜活的内容消除寂寞,使它骤然生香!
乘一叶扁舟,听到关雎和鸣,看到蒹葭苍苍,领略七月流火,可执子之手,知我心忧?
聆听了老子的天道合一的深邃,观摩了孔子育人的奥秘,点评了孟子的雄辩,挥挥手作别千里奔波的墨子,探寻濠上的庄子是否又化作彩蝶翩翩飞?一路走来神清气扬壮志飞!
扁舟啊,我们嗅到了粽子的芳香,你能否承载如此厚重的忧伤?寂寞的汨罗江,涛声震天,可是对屈大夫的深情呼唤?
扁舟泛东海,碣石边,海纳星月,独不见魏武扬鞭,一代枭雄今安在?乘舟赤壁前,看惊涛拍岸,遥看羽扇纶巾的风采,意气豪发,怎复“一尊还酹江月”的感叹?
穿行于唐诗之间,观“黄河之水天上来”的雄浑,闻“大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊,叹“相逢何必曾相识”的惆怅,赞“天下谁人不识君”的豪壮,惊“千树万树梨花开”的奇幻,感“吹面不寒杨柳风”的温暖......
漫游在宋词里,听“牛衣古柳卖黄瓜”的乡音,嗅“暗香浮动月黄昏”的余韵,触“两三点雨山前”的清凉,看“八百里分麾下炙”的雄壮,悟“长烟落日孤城闭”的苍凉,品“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的忧伤......
元曲的丽音把我召唤:六月飞雪可曾将窦娥洁净之躯掩藏,三丈白绫溅碧血能使沉冤伸张?“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”可是崔莺莺感伤的吟唱?“良辰美景奈何天,都赋予这断井残垣”可是杜丽娘青春的感伤?
三国的硝烟还在弥漫,梁山上烈焰已经点燃;红楼之中金陵十二钗,暗自忖寻;西行的路人,师徒四人,可曾修成真身?
我阅读,我做主!有书为伴,神驰思飞扬!0|评论
3 分钟前恬雅_思忆|九级400 至500字的作文也不知道是几年级的,帮你找一个看能不能帮到你。
生活中离不开音乐,生活中充满了一个个音符,每个人都摆弄着属于自己的音符,谱写着一段段音乐。
  音符自己选择,节奏自己掌控。我们现在是普通的高中生,未来的命运如何,要又我们自己来选择。从小就立志,要成为一贯人伟大的人,要成为一个对国家,对社会有贡献的人。伴随着第一声“叮玲玲”的上课铃,我们步入学堂,开始为自己的理想奋斗,跟着节奏前进。小学时,常常用稚嫩的眼光望着天花板,思考着些为什么;初中时,又经常和同学们在一起讨论些深奥的问题,来探索科学的奥秘;现在成为了高中生,又开始尝试着自己去弄懂一切。曾经有过胜利的喜悦,也曾尝过失败的痛苦;曾经跌倒过,又无数次怕爬起。我的音乐又了节拍,出现了跳动的音符,产生了波动的节奏。
  我在努力谱写着自己的音乐,使我的乐曲更加的丰富多彩,不要留下遗憾。在初中,经过我的努力奋斗,考上了一所很好的高中,这也是我为自己的选择一个节奏吧。以前的朋友有的和我一样,有的则已步入社会,我想是自己的目标不同,选择的音符当然也就不一样了。
  高中就像是一首激昂的命运交响曲,充满着此起彼伏的音调和多变的节奏。有时音调低的会让人喘不过气来。不过,自己的音乐自己掌握,不论是节奏多么强烈的交响曲,只要拥有一根指挥棒,就能控制音乐的发展。认真对待每一件事,不断地努力拼搏,定会谱写出一曲美妙的音乐。人生路并不是一帆风顺的,反而是曲折多变的,这也使得我们的音乐更加生动,而不是只有一种旋律。生活的节奏完全是又我们自己来主宰的,忙忙碌碌一天天,是为了心中的理想,是为了能谱出一曲令人欣慰的曲子,回过头,静下心来倾听,原来那是一段很美的曲子。
  风在吹,云在飘,我的音乐依旧在继续,自己的音乐自己做主。我选择,我喜欢!
第2个回答  2013-02-22
400 至500字的作文也不知道是几年级的,帮你找一个看能不能帮到你。

生活中离不开音乐,生活中充满了一个个音符,每个人都摆弄着属于自己的音符,谱写着一段段音乐。
  音符自己选择,节奏自己掌控。我们现在是普通的高中生,未来的命运如何,要又我们自己来选择。从小就立志,要成为一贯人伟大的人,要成为一个对国家,对社会有贡献的人。伴随着第一声“叮玲玲”的上课铃,我们步入学堂,开始为自己的理想奋斗,跟着节奏前进。小学时,常常用稚嫩的眼光望着天花板,思考着些为什么;初中时,又经常和同学们在一起讨论些深奥的问题,来探索科学的奥秘;现在成为了高中生,又开始尝试着自己去弄懂一切。曾经有过胜利的喜悦,也曾尝过失败的痛苦;曾经跌倒过,又无数次怕爬起。我的音乐又了节拍,出现了跳动的音符,产生了波动的节奏。
  我在努力谱写着自己的音乐,使我的乐曲更加的丰富多彩,不要留下遗憾。在初中,经过我的努力奋斗,考上了一所很好的高中,这也是我为自己的选择一个节奏吧。以前的朋友有的和我一样,有的则已步入社会,我想是自己的目标不同,选择的音符当然也就不一样了。
  高中就像是一首激昂的命运交响曲,充满着此起彼伏的音调和多变的节奏。有时音调低的会让人喘不过气来。不过,自己的音乐自己掌握,不论是节奏多么强烈的交响曲,只要拥有一根指挥棒,就能控制音乐的发展。认真对待每一件事,不断地努力拼搏,定会谱写出一曲美妙的音乐。人生路并不是一帆风顺的,反而是曲折多变的,这也使得我们的音乐更加生动,而不是只有一种旋律。生活的节奏完全是又我们自己来主宰的,忙忙碌碌一天天,是为了心中的理想,是为了能谱出一曲令人欣慰的曲子,回过头,静下心来倾听,原来那是一段很美的曲子。
  风在吹,云在飘,我的音乐依旧在继续,自己的音乐自己做主。我选择,我喜欢!