儿童自闭症的表现有哪些呢？

Question

如题所述

Answer 1

　　1、孤独离群，沉迷自我，交际困难:即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。

　　2、言语障碍突出，难以正常语言交流:大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。

　　3、兴趣狭窄，行为刻板重复，难以适应环境的变化；

　　4、大多智力发育落后及不均衡：多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。

Answer 2

自闭症的表现：喜欢独自玩耍、不爱与人交流、整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，语言障碍，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，如果认为孩子有自闭症风内险，要及早到儿科专科医院做进一步排查。通过针对性的教育训练，行为矫正，有效的互动，可以很好的帮助患儿改善。自闭症儿童早发现早干预加强训练，慢慢达到生活自理的能力。为孩子以后参与社会生活打好基础，祝早日康复！

Answer 3

儿童自闭症的表现有社会交往障碍；交流障碍；出现重复、刻板的行为；兴趣局限性。
1、交往障碍：自闭症儿童常常会感到孤独，对别人的呼喊不做出反应，对父母不能产生依恋，不愿与人交往，没有玩耍兴趣，遇到困难也不会求助，这些表现学龄期后可能会稍有好转，对父母同胞可能变得会有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2、交流障碍：自闭的儿童在语言方面会比较得比较奇怪，对语言的表达和理解能力很差，无法正确用词语表达问题，发音也会有所错误，语言理解不同程度受损。年龄越大的孩子变得越不愿意说话。多数患儿会更倾向于动作、姿势进行交流。
3、出现重复、刻板行为：自闭症患者通常具有刻板印象的行为，并坚决维护日常活动的例行程序，如每天吃相同的食物；在固定的时间和地点排便；定期上床睡觉，只用相同的被子和枕头；上学始终遵循相同的路线等依此类推。如果上述行为的顺序或规则发生变化，患者将表现出焦虑，不愉快，哭泣甚至是叛逆行为，并且某些患者还会出现重复的拍手，重击和盘旋动作。
4、兴趣局限性：自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣，却迷恋于看电视、看天气预报、旋转机、弦动物品，反复排列物品。对一些非生命物体，如书、瓶子没有兴趣。
如发现孩子有上述表现，建议马上带孩子就医。通常情况下越小的孩子越难确诊，一般到了3岁左右，才会有明显的症状来支持医生做出明确的诊断结果。如果可以在早期发现和治疗，可能孩子的病症可以得到控制。

Answer 4

1、社交障碍：无眼神交流，叫名无反应，不听指令，无法与同龄儿童建立正常的伙伴关系。2、语言障碍：无语言或单纯的模仿语言，无主动语言，莫名其妙的语言。3、兴趣狭窄，刻板模式，刻板行为。4、其他一些症状：听觉、触觉、痛觉感受异常，其他一些行为异常。追问

儿童自闭症主要有哪些方法呢？能治好吗？

追答

现在自闭症主要的治疗方法还是特殊训练和教育，辅助的有药物治疗和物理治疗。能否治好这和家长的治疗目标和儿童的具体情况相联系，因为每个家长对“治好”的概念都有差别。一般来说，诊断越早，治疗效果越好，预后越好。

Answer 5

自闭症孩子普遍都有社交沟通障碍，比如：避免眼神接触，对父母和其他人无差异反应，以自我为中心等等；以及言语和非言语沟通障碍，比如：无语言，鹦鹉学舌式的语言，社交语言的缺失重复；和刻板行为，例如：刻板使用工具，专注于物品的某个部分。美国的最新版本DSM-5中，将自闭症儿童三大核心症状中的言语和非言语沟通删除，三大核心症状从此变为社交沟通障碍和刻板重复的兴趣和行为两种。