今天是我结束我高一生活的第三天了,这几天我的心理乱乱的....感觉整个天空都是灰暗的...
一年就这样完了,就这样被我无情的消逝掉了.这一年里无论是刚开学还是现在我的表现都不近人易,而且在最后两个礼拜里还给班级和老师不断的惹事.我都不知道自己是怎么想的了....这一年可以用失败来形容.而且我老是干出些愚蠢的事情来..现在我很后悔我自己的行为,可是世界上是没有卖后悔药的...没有...
这几天我在家里也想了很很多....为什么我最终会走到今天着个地步?为什么我会接二连三的不段犯错误?为什么我做什么事都不考虑事情的后果,摆出一副无所谓的样子.....哎...父母费劲心思把自己送到这里上学,是希望自己能够在这里好好学习!当时我也梦想自己能够在这里更好的生活与学习.可是,现在呢?一切都事与愿违.不但自己没能好好学习而且还不停的让父母费心班主任操心.
经过这几天的反思我知道了很多:一是我的自制力很差,不能够很好的自我控制自己的行为,总是受外界的干扰.一切都跟着别人走,而且有意的效仿别人,所以就学上了一些不好的习惯.这些坏习惯漫漫的养成并且和自身不好的习惯一起发展成为今天这个样子.在今后我会在这方面加强自我的控制力,并且该掉这些不好的习惯.使自己能够更好的控制好自己.做一个自理能力强的人.
二是这个氛围问题,西安中学是一个学习氛围很好的学校,我们当初选择这里来上学这方面的原因占了很大的一部分.可是我呢?我却没有被这氛围有所影响,反而自己去破坏了它.给大家造成了很大的负面影响!甚至起到了带头作用.毁了自己的形象,毁了班级的形象,也毁了学校的形象.在这里我向老师和学校道歉.我以后在也不会干这些愚蠢的事情了,在也不会犯这些低级的错误了.我以后会让自己融入这个氛围当中.让自己知道学习的重要性,加入学习的大部队当中.从而为自己,为父母,认真努力的学习.
三是我的社交问题,在我高中时期由于我的个人原因我结识了一些不求上进和一些犯错不思悔该的同学.从而是自己也走上了犯错的道路上来了.并且也养成了这些坏的习惯,这些都是我的个人原因所造成了现在的后果.在今后的生活也学习中我会分清好与坏的,并在交友问题上慎重考虑.该交怎么样的朋友?怎么去交朋友?近珠者赤,近墨者黑;人以群分,物以类聚.这些道理我从小都应该懂的,但是我却偏偏犯了这些不该犯的错误.我现在已经清醒了,不会再去犯这些原则性错误了.更不会不停地去触犯校规校纪了.
四就是我们学生中间所谓的江湖义气,其实这并不是什么江湖义气,是一些匪气罢了.在一些不好的问题上互相帮忙.说实话我有时也会为了这些什么之类义气而打包不平.参与什么打架的事件啊,什么之类的.这些都处理不了问题的根本原因.在问题发生之前应该进行思考,把问题扼杀在萌芽阶段.不要等犯了错在去说什么对不起,我错了之类的话!也不要等问题出现之后才知道自己有多么后悔,毕竟世上没有卖后悔药的啊!
五就是我的心思了,从开学至今我的心思都没有完全的放在学习上.我光想着自己怎么去交友,怎么和他们去相处下去了.而且每次在篮球场上的精神和信心都十足,可是一到教室就像换了一个人一样.这些都说名我的心思没在学习上,而放在一些不该在的问题上了.心思没有静下来了,以后我一定会注意这些问题的.我也会静下心来好好学习的.
马上就来高二了我会用个新的面貌来迎接自己新的生活与学习的.老师我知道我给你添了不少的麻烦的.在这里我说声对不起.我不会在向以前那样不懂事了,现在我长大了.我会用行动说明一切的问题的.我会的在这里我也向班级的所有同学道歉.是我不对.不对.......
一年就这样完了,就这样被我无情的消逝掉了.这一年里无论是刚开学还是现在我的表现都不近人易,而且在最后两个礼拜里还给班级和老师不断的惹事.我都不知道自己是怎么想的了....这一年可以用失败来形容.而且我老是干出些愚蠢的事情来..现在我很后悔我自己的行为,可是世界上是没有卖后悔药的...没有...
这几天我在家里也想了很很多....为什么我最终会走到今天着个地步?为什么我会接二连三的不段犯错误?为什么我做什么事都不考虑事情的后果,摆出一副无所谓的样子.....哎...父母费劲心思把自己送到这里上学,是希望自己能够在这里好好学习!当时我也梦想自己能够在这里更好的生活与学习.可是,现在呢?一切都事与愿违.不但自己没能好好学习而且还不停的让父母费心班主任操心.
经过这几天的反思我知道了很多:一是我的自制力很差,不能够很好的自我控制自己的行为,总是受外界的干扰.一切都跟着别人走,而且有意的效仿别人,所以就学上了一些不好的习惯.这些坏习惯漫漫的养成并且和自身不好的习惯一起发展成为今天这个样子.在今后我会在这方面加强自我的控制力,并且该掉这些不好的习惯.使自己能够更好的控制好自己.做一个自理能力强的人.
二是这个氛围问题,西安中学是一个学习氛围很好的学校,我们当初选择这里来上学这方面的原因占了很大的一部分.可是我呢?我却没有被这氛围有所影响,反而自己去破坏了它.给大家造成了很大的负面影响!甚至起到了带头作用.毁了自己的形象,毁了班级的形象,也毁了学校的形象.在这里我向老师和学校道歉.我以后在也不会干这些愚蠢的事情了,在也不会犯这些低级的错误了.我以后会让自己融入这个氛围当中.让自己知道学习的重要性,加入学习的大部队当中.从而为自己,为父母,认真努力的学习.
三是我的社交问题,在我高中时期由于我的个人原因我结识了一些不求上进和一些犯错不思悔该的同学.从而是自己也走上了犯错的道路上来了.并且也养成了这些坏的习惯,这些都是我的个人原因所造成了现在的后果.在今后的生活也学习中我会分清好与坏的,并在交友问题上慎重考虑.该交怎么样的朋友?怎么去交朋友?近珠者赤,近墨者黑;人以群分,物以类聚.这些道理我从小都应该懂的,但是我却偏偏犯了这些不该犯的错误.我现在已经清醒了,不会再去犯这些原则性错误了.更不会不停地去触犯校规校纪了.
四就是我们学生中间所谓的江湖义气,其实这并不是什么江湖义气,是一些匪气罢了.在一些不好的问题上互相帮忙.说实话我有时也会为了这些什么之类义气而打包不平.参与什么打架的事件啊,什么之类的.这些都处理不了问题的根本原因.在问题发生之前应该进行思考,把问题扼杀在萌芽阶段.不要等犯了错在去说什么对不起,我错了之类的话!也不要等问题出现之后才知道自己有多么后悔,毕竟世上没有卖后悔药的啊!
五就是我的心思了,从开学至今我的心思都没有完全的放在学习上.我光想着自己怎么去交友,怎么和他们去相处下去了.而且每次在篮球场上的精神和信心都十足,可是一到教室就像换了一个人一样.这些都说名我的心思没在学习上,而放在一些不该在的问题上了.心思没有静下来了,以后我一定会注意这些问题的.我也会静下心来好好学习的.
马上就来高二了我会用个新的面貌来迎接自己新的生活与学习的.老师我知道我给你添了不少的麻烦的.在这里我说声对不起.我不会在向以前那样不懂事了,现在我长大了.我会用行动说明一切的问题的.我会的在这里我也向班级的所有同学道歉.是我不对.不对.......
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2017-12-15
学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
第2个回答 2013-05-12
高一是从初中到高中的过渡，是应该把握好，高一的反思其实就是每次考完试后看看自己那些地方失分了，然后在加油补起来，最重要的是不要被一点点失败打败，要看得开。还有就是如果以后选文科的话，数学和政治要把基础打好，也就是要做到各科要均衡发展，不要偏废。