小学数学应用题差可以多读题目、提升基础以及在做题时做好标记。
1、多读题目
孩子数学应用题差可以多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然。
通过观察题目中数字地变化规律及位置特点、条件与结论之间地关系、题目地结构特点及图形地特征，从而发现题目中地数量关系，把题目解答出来地一种解题方法，要有次序，要看得仔细、看得真切，在观察中要动脑，要想出道理、找出规律。
2、提升基础
想要提升孩子应用题正确率就需要先提升基础，课后练习题不能忽视，看似简单却能巩固基础，定期回顾，监督孩子完成课本练习，整理基础内容，并且在辅导小孩时候要减少小孩对家长的依赖能力，逐步培养小孩独立思考的能力，要学会放手让小孩先做再去检查批阅。
要想提高数学应用题理解能力，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
3、做好标记
孩子对于一些应用题目的表述不能正确的理解其中的意思，也是正常的，应用题是小学低年级数学教学的重点和难点，是小学生害怕的学习内容，家长在辅导孩子的过程中要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。
数学应用题有时题中的干扰信息及题中隐含信息等之类的陷阱比较多，需要引导小孩在题中进行标记或者利用数型结合思路，将应用题转化为图形，使其更直观的进行解决，所以在做题的时候需要做好标记。
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