于漪担任学校校长，以“一身正气，为人师表”作为全校师生的座右铭。
人物简介：
于漪，女，1929年2月7日出生于江苏镇江，汉族，中共党员，“人民教育家”获得者，上海市杨浦高级中学名誉校长。
于漪于1951年7月毕业于复旦大学教育系，8月正式参加工作；1958年任教于上海市第二师范学校；1965年加入中国共产党；1985年历任上海市第二师范学校校长、名誉校长
1997年7月任上海市杨浦高级中学名誉校长；2010年2月获评为“2009中国教育年度新闻人物”；2019年获得国家“人民教育家”称号。
于漪长期从事中学语文教学事业，致力教育教学改革与创新，推动全中国语文课程教学综合性改革。
主要成就
科研成就
1979年，于漪发表《既教文，又教人》一文，提出语文教育要有思想内容与表达形式辩证统一的整体观念。
于漪在学习研究中国国内外有关母语方面的文献后提出，各民族的语言都不仅是一国符号体系，而且是该民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系。语言不但有自然代码的性质，而且有文化代码的性质；不但有鲜明的工具属性，而且有鲜明的人文属性。
工具性和人文性，是一个不可分割的统一体的两个侧面。她还主张，“人文性”较之“思想性”“情意性”“文学性”等更为合适，由此突破了原有的“工具性和思想性”的框架。
1995年，于漪《弘扬人文，改革弊端》一文发表，在语文教育界引起反响。工具性与人文性相统一，是语文课程的基本特点，得到越来越多人的认可，并最终体现在2001年印发的教育部《义务教育语文课程标准》中。
自20世纪90年代起，于漪参与全国及上海语文课程标准制定，上海中小学二期课改所有年级语文教材审查，到21世纪初参与制定《上海市学生民族精神教育指导纲要》，再到提出构建以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的民族精神教育的实施体系。