三年级上册语文教学计划及进度表如下：
一、教学目标：
1、培养学生对语言文字的初步感知和认识，提高语言文字的运用能力。
2、培养学生的听、说、读、写能力，提高综合语言运用能力。
3、开发学生的思维能力和表达能力，培养良好的阅读习惯和文学鉴赏能力。
4、培养学生的情感态度，培养良好的道德品质和人际交往能力。
二、第一单元：同学的家。
1、课文《家的温暖》
教学重点：理解课文内容，感受家庭的温馨与幸福。
教学方法：课堂朗读、情感体验。
学习任务：完成课文阅读，展示自己的家庭生活。
2、课文《妈妈做早饭》
教学重点：认识生活中的家务劳动，学会尊重父母。
教学方法：课堂朗读、讨论与写作。
学习任务：写一篇关于父母日常家务的小作文。
3、课文《wo爱wo的家》
教学重点：理解诗歌的意境，培养诗歌鉴赏能力。
教学方法：课堂朗读、欣赏与表演。
学习任务：准备一场以家庭为主题的诗歌朗诵比赛。
三、第二单元：字的秘密。
1、课文《画符号》
教学重点：认识汉字的基本构造与演变。
教学方法：课堂朗读、讨论与写作。
学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。
2、课文《汉字的故事》
教学重点：了解汉字的来历和演变过程。
教学方法：课堂朗读、图文展示。
学习任务：选择自己喜欢的汉字，写一篇小短文讲述其故事。
3、课文《描绘风景的诗》
教学重点：感受诗歌描绘风景的艺术魅力。
教学方法：课堂朗读、欣赏与写作。
学习任务：创作一首以自然风景为主题的小诗，并进行朗诵。
三年级学生学好语文着手方向
1、培养阅读兴趣：让学生多读一些合适的优秀文学作品，如儿童文学、寓言故事等，激发对阅读的兴趣。同时，鼓励学生积极参加图书馆活动或课外阅读比赛，提高阅读广度和深度。
2、每日阅读习惯：鼓励学生每天坚持阅读一段时间，可以是课外读物、报纸、杂志等。建立良好的阅读习惯，培养对文字的理解能力和表达能力。
3、多练习写作：鼓励学生多写作文，练习语言表达。可以从简单的日记、感受性的描写开始，逐渐引导学生进行议论文、说明文等写作形式，提高写作能力和思维逻辑。