班主任怎样给学生调座位最好?

如题所述

我在班上调座位一般是一个组一起换组,并且排与排也换,两个星期换一次(规定周末晚上或某个时候)(第一组搬到第二组,第二组搬到第三组,以此类推,最后一组搬到第一组;同时,第一排搬到第二排,第二排搬到第三排,也以此类推---即对角错位);
所以,只要到了时间,学生们便自觉地交换座位(除了个别情况调动一两个学生外---高个子的、调皮的或特殊情况的)。

座位轮回法,全班分为两到三个区间,每个区间的同学隔一两个星期就互换一次座位,既照顾了成绩较好的同学,又考虑到了成绩不大好的同学,都觉得受到了班主任的尊敬,学习起来就有劲头了。同时我把喜欢讲话的同学分开,性格形成互补。而且,每次调动座位我都会请班干部一起,他们对同学的了解有些方面比我要深,调座位不是一件简单的事情,如果从不给学生调座位,那也不见得是一件好事,要么是班主任对学生不了解,要么是班主任太专断。在调座位的过程中要认真对待每一位学生,公平合理的调整好座位,使每一位学生都有一个良好的学习环境,促进班级的安定和谐发展。
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第1个回答  2012-12-20
最好一男一女的一个桌子,要知道男女搭配,干活不累。成绩好的和成绩差的,搭配在一起,(前提是,成绩好的性格比成绩差的人的性格要活泼点),反正就是全部相冲突的那种搭配,这样有好处
第2个回答  2012-12-20
优搭配差,个头也要考虑,不然太高的在前面会影响后面的同学,分几块学习小组的区域,尽量好学生也分散点,让好带差,不能放弃任何一个学生来自:求助得到的回答
第2个回答  2012-12-20
按学习成绩顺序让学生挑选位置,当然学生有自行商量调位的权利
第3个回答  2012-12-20
中学还是男男搭女女搭。个头就无所谓啦。高的就可以坐靠强啊,只要别让很矮的坐的太偏就可以。成绩最好也得考虑。学习能力强的可以带一个不太好的。学习一般的和成绩一般的一起可以相互促进!