观察是一个有目的，有计划的感知过程。这是一种高级的感知形式。观察的发展是以感知的全面发展为基础的，感知与注意力和思维能力密切相关。观察力的培养对学生的人生意义重大。观察是教师做好教育教学工作的前提。教师的教育教学工作，要求及时细致地了解教育对象的实际水平，需求和活动中的各种情况，做出正确的判断，从而及时高效地引导和帮助学生，使学生增长知识，学会做人。
观察是学生学习活动的重要条件，观察是学习知识认识世界的重要途径。在系统学习文化科学知识的过程中，无论学习哪个学科，小学生都需要一定程度的观察。比如语文课中字形的区分，故事的描写，作文中情景的介绍和景物的描写，理科课中对物体形状、结构及其发展变化的理解，都需要仔细观察。观察也是小学生智力发展的基础。观察是智力的重要组成部分。没有观察我们就无法积累感性材料。
也就无法拥有丰富的表象，从而无法进行丰富的想象。抽象概括和创造性思维活动，从而影响智力的发展。要使儿童具有知识准备观察依赖于知识贮备。学生对要观察事物缺乏必要了解，就不知从何入手进行观察，也不能引起学生观察的兴趣，从而影响观察的效果。只有理解了的东西才能更好地感知它。因此，教师组织学生观察或参观之前，要向学生介绍相关的知识。
在初步了解的基础上，进行观察才能达到深入了解的目的。指导小学生观察的方法，.观察要有步骤，有计划地进行观察的步骤对整个物体来说，是先由整体到部分，再由部分到整体。而对各部分的观察也要有一定的步骤，让学生学会比较的方法，全面细致地观察观察的精确性是观察力的重要品质之一。只有观察精细，才能发现细微差别，以及隐蔽的特征和复杂事物之间的关系。
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第1个回答 2021-08-03
可以和孩子玩一些游戏，而且让孩子注意观察，并且也应该适当的提醒孩子，而且应该注意孩子的思维能力。
第2个回答 2021-08-03
就应该让孩子在生活中多观察，还有就是应该培养孩子写日记的习惯，这样才可以培养孩子的观察能力。
第3个回答 2021-08-03
如果你想要训练孩子的观察力，我觉得你可以多带孩子去森林公园，海洋公园或者动物园等地方去游玩，这样可以让孩子自己去观察发现世界，去满足自己的好奇心。