高二学生 补英语!!

我现在读高二了!英语一颗科目很是头疼!记得初中的英语挺好的,中考都快满分了!现在都不懂,想想离高考也就是个400来天,快了!在不努力怕以后后悔!现在课文照着后面单词表看都翻译不出来!晕死!!!考试及格成为一种梦!我觉得是我自己以前没怎么读的后果!我们班新来了个老师,人称包尾大色鬼(就是被他教的班级不是倒数第一就是倒数第二)真的很不懂教课。更不用说对英语有兴趣了,看了他都烦。练习不怎么做了,单词也不爱背,也总记不住,变成现在这种状况!想补,却不知道从何补齐,单词背了忘忘了就不背了,和没背一个样!上课听不懂!语法高中来就没背几个!大家说有什么好方法吗?听说新概念英语挺好的是不?
我想自己补起来!问一下要怎么安排时间!像背单词啊!语法啊!怎么样做阅读了连续等等!

介绍英语学习方法

1.上课时间一定要充分把握
2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3.通过学习课文,在课余时间翻译课文
4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5.需要背诵的课文一定要能默写
6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习

我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本。这些书给了我很多启发,使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上,总结出符合常识的学习方法,并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做,认认真真地去学习和体味,那么你就定能学好英语。

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中,你按照常理去做,你就可能成功。你违背了常理,就不可能成功。当然,成功与否还取决于你的"努力"。

这一次,你若按照常理去做,并且下工夫,那你就要成功了!

(一)简单原则

学习英语:从简单的开始
运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好

上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年,我碰巧是从英语简易读物开始的。现在,书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500~800词简写成的读物,后来又读用800~1500词简写成的读物,再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去,因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了,并越来越强,也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活,结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物,风俗的过程中就产生了一种强烈的神往,一种强烈的欲望。每时每刻都想读!

只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:

1、造就成就感,培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

Plain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势:即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词","简单表达方式"时,才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用,或者说没有用,我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流,你就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?

学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

(二)量的原则

多-好,更多-更好,最多-最好

中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因此,中国人学习英语在注重"精"的同时,必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成,因为只有有了"量",才能有"质"的飞跃。

量的积累是必须的。许多人学习英语时,往往有一种误解,认为一本书就代表一个水平。比如,当读完一本初级阅读书时,就会说"我的阅读水平达到初级了",学完一本高级阅读书,便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书,就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书,就认为已有高级口语水平。其实,英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说,首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后,在你读第31本初级读物时已没有几个生词,能轻松地读懂,并进入作者所描绘的世界时,那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物,基础根本没打好,就急于读一个更高水平的读物,那必然就会"欲速则不达",自然不可能学好。也就是说,无论处于何等英语水平,在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理,达到了一定的量,"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础,才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢,也只有在基础打牢的前提下,才能学好英文。

在量的积累阶段,也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例,一套简易读物分六级,每一级有五六本,一本只有100页左右,不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中,不要太多拘泥于语法,可以偶尔体会一下语法的作用,但主要精力放在理解小说的主题上。要注意,我们是在通过英语获取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要读进去,才能读得快。不要研究语言,要树立数量第一的观念,尽量快速地读。这样一来,坚持读三四个月,英语的阅读水平就会迅速提高。

总有人问,要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答,因为没有衡量学好英文的标准,并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的,那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上,学习英语如按照正确的方法去做,你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此,如果一直是按照正确的方法做,你很快就能学好英语。

(三)重复原则

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。因此,在发展英语技能时,也应该遵循重复原则。比如,在阅读时,当你读过20本初级读物后,就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的,当你读过20本中级水平的英语读物后,就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说,在听了20盘初级英语听力磁带后,就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘,再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时,重复原则就更为重要。因为,刚学习英语口语,背诵一些英语后,就找同伴来练,反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可,要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型,你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意,这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体,才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累,把面铺开,又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精",这是很重要的。

(四)模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号,其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者,必须模仿已有的东西,不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿,模仿是学习英语的基础,模仿是创新的基础。只有在你通过模仿,真正掌握了英语的灵魂、精髓,然后,才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时,模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时,要大量地重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章。而在练习过程中,尽量模仿"音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语�模仿亦很重要。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然,如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的,效果就会更好。如果你要学习英文写作,模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章,重复地读过多遍而能真正理解了后,就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒,当他谈到学口语的秘诀时,他总是说"外国人怎么说,我就怎么说;外国人怎么写,我就怎么写。"真可谓一语道破天机!

(五)突击原则

若想学好英语,需要采取一个个"速战速决"策略,找到"快速进入角色"的感觉。只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的,那就是去无数次的突击训练。当然,学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单,但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能,突击原则是最重要的。

我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语,先突击英语阅读三个月。从简易读物开始,坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读,不但学到了词汇,还熟悉了各种语法现象,更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着,又去强化听力,经过三个月的听力突击之后,再回过头强化英语阅读。强化完阅读后,再强化听力。强化完听力后,再强化英语口语。按照这个原则,进行阅读-听力-口语-写作的突击强化。按照这种方法来学英语,进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程:强化单词发音的意念,强化单词用法的意念,强化句型的意念,强化组织思想的意念。比如,你若要突破语音,就应该安排一段时间(比如15天)。在这15天内,天天学语音,听语音,模仿语音,学"死去活来"。15天之后,感觉语音有了大的进步,掌握得差不多了就可以停下来。请注意,在模仿的同时,你还应该把自己的语音给录下来,认认真真地找出自己发音的问题,加以纠正。过一段时间后,再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次,你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。

一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事情就会变得单调,因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

(六)兴趣原则

"兴趣是最好的老师",学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣,那就不会有持续的干劲和动力,英语学习将很难坚持下去。反之,一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣,那么,你就会不知不觉地去做,带着强烈的欲望去读英语,听英语,说英语,写英语。你就会主动地找人去练英语,找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而,尽管知道兴趣的重要性,但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

那么,应如何培养英语学习的兴趣呢?

发现和挖掘兴趣

每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来,是英语学习成功的关键条件。

我对小说很感兴趣,我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens(查尔斯·狄更斯)的简写本读起。19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里得到了淋漓尽致的展现。进入英语的天地,我畅游在狄更斯的世界里。不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西:我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则,而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解。

我入迷了,天天读,从狄更斯到马克·吐温再到海明威,这些小说带我进入一个英语世界,使我在不知不觉中学会了英语。但在阅读时,我根本不想自己正在学习英语,只是努力地读进去。后来,我看了大量的美国电影,电影使我着迷。我在看电影的时候,也不去想自己是不是在学英语。因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的,所以做得特别投入,大脑积极地工作,无意识的记忆效果最佳。我同意这种说法:在你没有意识到自己在学习的时候,才是你学习得最多的时候。但请记住,前提是你正从中得到最大乐趣。

我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国,每天24小时都有股票电视节目,他就兴致勃勃地去看,但无论如何都看不懂,于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑,更不必说英语了!于是就对他说我也不懂,但告诉了他如何学会看懂的方法。我说 :"你首先找一份报纸的商业版,然后再借助字典阅读所有的内容,这样你就积累了关于股票的简单语汇。此后,你有空就去看股票的电视节目,这些语汇很快就会从纸上活起来,出现在你的耳边,再加上你有股票方面的知识,很快就能看懂那些节目了。"于是,他真的按照这个方法去做了,因为他对股票的确很有兴趣。等我再去看他时,股票节目他全都看懂了,还边看边给我讲解。另外,通过学习看电视股票的节目,他看别的英语节目时,能听懂的也多了。

一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合,那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的,爱看小说就读英语的,热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事,他就走向了英语学习的成功之路。

兴趣在"实践"中产生和发展

两个人在一起谈如何学会游泳,谈一会儿就烦了。但是,如果他们能到水里体会一下游泳的感觉,并努力地去学着游,他们就会渐渐爱上这项运动,一旦爱上了这件事,即使不让他去做,他也非要做。我小的时候就很爱游泳,有的时候为了游泳甚至都逃学。

兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生,并变得越来越深。如果在学英语的过程中,你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感,那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说,就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说,你刚开始学英语,就去找"老外"聊天,很快就学会口语了。还有,你想提高听力水平,恰巧你喜欢听新闻。那末,如果你坚持每天听英语的新闻,很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情,与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点:爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友,这样,你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如,你有几个喜好学英语的朋友,你们就会组成英语学习小组,一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起,就用英语聊天,一起讨论英语学习中的体会,相互问问题。如果其中的一个英语水平显著,那么其他人都可以向他的水平看齐。当然,水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来,每人的进步都会很快。

树立目标

做事想要成功,就必须树立目标。一旦有了目标,你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起,同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然,还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试,为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学,在出国留学之前,你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游,找到一份更令人满意的工作。比如成龙,因为会英语,他不仅可以在中国拍电影,还可以到英语世界去拍,呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此,一个人如果能够通过一个具体的想象,看到自己学好英语之后的灿烂的未来,即使他学习英语有挫折,也会坚持不懈地学下去,直到学好为止。

投资增加兴趣

我对美术作品很感兴趣,我买的艺术品越多,我对它们的爱就越深,因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去:"陷得越深,爱得越深"。如果你喜欢听英文歌曲,那就去买磁带、CD,你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语,你就要买各种各样的英文书籍,各种各样的英语磁带,各种各样的英语报纸杂志,你还要参加不同的培训班,这些投资会使你找到英语的趣味性,并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后,进入英语语言所带来的信息世界,你的英语学习的兴趣自然会提高。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2008-04-27
我是一名大学老师,像你这样的学生最好教,也最愿意教。
综合分析,你目前的当务之急是:
1.建立兴趣。
——学习是一种人生需要,它可使我们脱离庸俗和野蛮,而进入文明和开化......。建立对学习的兴趣,是一种大兴趣。这种兴趣一旦建立了,就不会偏颇任何课程。接下来,就是建立对英语的“强烈兴趣”! 英语作为一门简单易行的世界语,其语调之阴阳顿挫,仿佛一种美妙的音乐,只要听多了,自然而然会喜欢她的! 我的孩子今年上高三,也是文科,初一时,我给她买了mp3,我们签了“协定”——不能听一首中文歌曲,只能听英语资料或英文歌曲;否则,马上没收,并且从此不再碰触mp3!
似乎严厉了点,但她从听英语歌曲入手逐步提高听力,经过两年的磨练,她对英语的兴趣已经大的惊人——英语已经成了她生命的一部分,每天不读几篇短文、不听几首歌曲或几篇课文,浑身难受。好吗,你现在让她听中文歌曲,她都听不进去。曾经有段时间,她们班的所有女生都对超女着魔,只有她一个人冷静对待......
目前她的英语水平远远高于其他同学之上,这与对英语的强烈兴趣有直接的关系。
——讲这些,只是想举例说明兴趣对学习的重要性。索然无味的学习,能谈得上是一种享受吗?! 因此,培养兴趣是你的当务之急!!
既然是语言,培养兴趣就应该从“听”入手。
听什么呢——英语歌曲、中学课文mp3,最好随身听,随处听!
还有一招:看英文电影! 我孩子每周末必看一部英语电影——既练听力,又可了解英语背景知识(如英语国家的人文、地理、风土、文化等等)。这条经验我强烈建议你考虑。每周一部,最好是中英文字幕的!(我后边有礼物给你,我给女儿搜集的所有高考资料包括英语电影!)
——“听”和“看”还可以建立一种英语环境,我们每天生活在母语环境里,只有不断地给耳朵和大脑以英语的刺激,才能熟悉并慢慢融入到英语中去。长期的熏陶,你对英语的感悟力、理解力和判断力就会大大增强!遇到英语单词、英语句子会不假思索地做出反应,而不像从前那样先要将英语句子转为汉语才能理解它!

2.清除障碍!
你的障碍除了单词之外,还有语法、篇章结构分析等(主要是长难句分析的能力!)。所以,除了记单词之外,尽量利用周末等整块的时间完整地弄懂一个语法规则,当然也可以平日学学语法知识,到了周末来个系统总结,最好是写在一个小本上,然后反复看,反复体会,还得学以致用,用自己学到的语法知识,去分析以前被认为是障碍的长难句(长难句最好也用一个本子记下来,碰到一个就抄写一个),随着你自身能力的慢慢提高,你会发现先前的长难句,居然被攻克了,那种快乐会使你升华!
其他障碍比如发音是否标准,也很重要,自己慢慢改正!

3.持之以恒
有了兴趣,清除了一些障碍,慢慢你就能学进去,在若能够持之以恒——比如,每天定量记单词10个,每天摘抄长难句一句(不要嫌少,能坚持一年,就是360个长难句子!),每天多多少少主动触及一些语法知识,每周定期汇总复习本周的语法,每天能坚持大声朗读一篇课文,坚持再坚持,小伙子,你离目标会越来越近的!

4.循序渐进
遵从事物发展的基本规律来学习能取得事半功倍之功效! 比如语法,先词法后句法;比如课文,起始时选短文,再往中长篇过度;比如我给你的整个学习计划,可以根据自己的实际情况,一项一项地实施,等到渐入佳境时,就可以全面抓起了。难免有时候会退缩或放弃,不要紧再来,再来——这本身就是一种修炼过程,等达到一定境界,整体就会提升到一个新的层次——再说明了点,如果中途停止或者中断了,再来! 谁都会有放弃的时候,关键时放弃后,有人会悲叹,有人会重新奋起,这就是修炼! 真需要一个过程,慢慢提升自己。

5.由浅入深!
单词固然重要,但切忌只学单词而忽略语法和句式、音调、语调等的学习及训练。我看到很多学生拿着单词书不断地背,其效果并不明显!记单词要有一定的语言环境——最好是看短文即通过阅读记单词,阅读还有个好处就是能大大提高你对英语的感悟力和理解力(与坚持经常性的听力训练有相同功效)。等熟练掌握了1500个左右的单词后,重点恐怕要放在阅读上,坚持长期看短文,比如新概念英语第二册就特别好,万勿好高骛远,读懂了、理解了比什么都强,片面强调速度或者难度,只能是事倍功半。还有课本上的阅读材料就很好,如果感觉难,可以阅读上学期或更早一点的英语课本!等阅读了一定的文章后,可以慢慢写些简单的英语文章,英语日记也算!或者记英语读书笔记!这样,多个层面提高自己,不愁能力提不高,更不愁分数上不去!

6.要有一定的悟性!
英语与汉语在语法、表述方法等方面有很大的不同。如果以汉语的表达习惯去套英语,肯定学不好。比如,英语中一个句子不能没有动词(系动词或行为动词),如果一个英语句子缺少了动词肯定是错误的;而且一个句子只能有一个动词(复合句例外)如果非要用两个动词,第二个动词必须用其非谓语动词形式(如不定时、动名词等)。举例: 我喜欢游泳——i like to swim,或,i like swimming. 还有不同语言之间存在词汇缺失现象,有些汉语词汇在英语里不存在,所以要想一一对应是不可能的,这点切记,切记。

7. 功夫下在课外
课堂上当然要认真听课,要跟上老师的节奏。不懂之处马上记下来,怎么记——直接记不会的句子最好!下课后及早解决!我前面讲过,要不断清除障碍,如果疑难没得到及时解决,必然问题成堆,这就是障碍堆积!肯定要影响你的整个学习步调甚至直接影响你对英语的学习兴趣及信心。

你不是纳闷,为什么有些同学课堂上并不怎么听讲,反而英语水平始终名列前茅呢——答案就是他们把功夫下在了课外。课堂上,老师只能照顾大家的平均水平来讲课,水平高一些的同学自然会对自己早已熟知的内容,兴致不高。如果你按照我的建议,把功夫下在课外,下在平时,学会积累,学会排除(障碍),保证每天都有一点进步,过不了几个月,你也会达到那种境界的!

8.讲究方法和技巧!
比如记单词就有方法和窍门。可以采用复习回忆法,交叉记忆法等。每天学新单词前,先合上书,回忆昨天学过的单词,对于那些实在回忆不起来的单词,要重点记忆!单词有pronunciation,spelling,meaning,等层面需要掌握,所以采用口念、手写、脑记,再结合心忆,肯定会比单一方法有更长久的效果。每天放学、下学,甚至上卫生间的时候,都可刻意去记忆一些难词、偏词!尽量主动出击——不要老是被动记忆,如果找个伙伴,他说英语你说汉语或者反过来,就比你被动地背诵要强得多!如果将单词所在的句子一块念出来或讲出来,效果会更好!

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快速提高英语能力特别是口语能力的捷径。

其实,学英语没有捷径的。我这里的捷径意指在您已经有了一定的英语基础,只是想早日脱离哑巴英语的窘境的前提下,如何尽快提高自己英语能力尤其是口语表达能力的、一条最行之有效并始终使您兴趣盎然的路子。

看带中英字幕的英语电影!

要想用英语跟人交流,只是学以致用的问题。

我看了2年的英语电影,大概有上千部吧,体会是:
(1)给了我英语环境,我用英语思维的时间和机会大大增加了,感悟力、反应速度等有了质变!
(2)给了我大量的英语国家的人文、地理、思维方式等等所谓背景知识,使我与老外交流时,能避免很多的误会。
(3)学会了大量的口语表达方式。有很多句式,自己不会说,但人家说出来,自己听得懂。说明自己并没有掌握。看多了,慢慢地自己学着说,还积累了不少——厚厚的两大本!
(4)纠正了大量的发音错误。 主要是重音错误。
感觉,跟两年前有了质的飞跃!
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我看带中英字幕英语电影的一些方法
(1)同一部电影要看几遍。
(2)第一遍,边看边跟着演员的台词大声说。可以锻炼口语表达,比如节奏、语调等等。
(3)第二遍,边看边记台词,可以借助一些速记符号(我原来按照过老版的step by step中的速记训练,练习过半年的速记)。
(4)第三编,核对我自己写下的台词。针对拼写错误,识记错误等,找出错误根源,并一一纠正,反复记忆出错的词语。

这样,几遍下来,收获很大,有些片段甚至可以背诵!

=====我给女儿搜集的所有高考资料包括英语电影!=================
http://blog.xunlei.com/web/category_index.html?uin=boshilaogong

特别推荐:中英文字幕英语电影400多部:
http://blog.xunlei.com/web/category.html?uin=boshilaogong&category_id=1486
第2个回答  2008-04-09
这个么,把我的经验介绍给你吧,反正是对付考试.单词呢,一天背50-100为好,不用强迫自己都背下来,可以给自己留几个生疏的余地,等第二天的时候反复回来,这样效果会比较好,但是不要强求自己把所有的都记清楚,记全,尽量多的记就可以了,阅读要多做,一天5篇吧,记得把里面生疏的单词筛选出来,做为了解就可以,有些生僻的词会多次出现,你留点心就可以了,对错不重要,你做的就是每天都能了解英语,看到很长的文章不心慌,拿来就做就可以了,老师说是培养语感,没发现,呵呵,不过多读的确可以使你的心理在面对考试的时候能放松.语法的话,一天时间就可以,把高中所有的考点语法都看一下,选择题的话看你的日常积累,当初我高三以前没怎么学,所以就积累了一点,到最后我看不行了,就把选择题放弃了,留出时间在阅读上了,你先看,不过以你的基础应该不成问题.
至于老师么,呵呵,和我高中时是一样的,我那会是个老太太,墨迹墨迹的,可烦人了,但是没办法啊,你还得要学,你不能不考吧,你现在要调整的是心态,放松点,没什么事的,不是还有时间么,你现在不用看其他什么新概念什么的了,没用,你就看书,把基本整理型的书,上面能总结所有高中英语的知识点的那种的,你看那个就行,还有就是掌握好自己的记忆最好的时间,我那会是半夜12点--1点,记得相当清楚,第二天的遗忘率很少,你可以找下你的时间.
放松心态,相信你可以的,不要受其他人的打扰,自己静心就好,最后愿你高考有个好成绩!加油本回答被提问者采纳
第3个回答  2008-04-28
上面看得我眼花缭乱了啊。。。。。。
安排时间的问题。
首先单词是一定要背熟的。但是不是干背,可以和阅读联系起来背诵。这样一举两得。
阅读分两块,课堂上的,主要用来研究单词和语法。一定要多读,读不进去没有关系,你既然这么想提高英语我想你一定有多读几遍的毅力吧?那就不断的读熟。
这样就可以理解语法了,其实语法不是背诵的,读多了会自然的运用出来。
时间可以利用早上和课间。
课外的,主要是阅读完型的应对考试技巧。这个可以自由抽时间,比如我习惯用一个课间10分速做两篇完形或阅读。做完后记得把完形中的词组抄下来,一个星期抽一个晚上看看就够了,因为这些词组是你不会在课本里面学到的。
对上课的厌恶,我觉得你主要是针对老师的啊,这样不太好,但是如果无论如何都无法放下这种厌恶的话,与其花时间去苦恼,不如利用这个时间把书再看一看,后面的练习做做,甚至可以把当天的英语作业做了。英语课上看英语,不会有错吧。
心情不好对学习没有任何好处。但是我建议你要适当做笔记。问题一定要找出来问老师。交流一下的话,也许你会发现老师其实不错哦。
新概念英语,我曾经有过和你一样的疑问。然后我就趁参加英语竞赛调查了高手们的用书,确实有不少是用这个的。但是学习这本书就意味着要在学习现在的课本的基础上再学一本,如果你游刃有余的话当然可以,但是这本书的目的不是补课而是拔高(我指的是3,2可以帮助你完成一个很好的语法体系,但是要花费的时间太多了,96课毕竟不是小数目,你现在还有其他课要学,英语上不应花太多时间),所以学习与否还是慎重考虑一下。
不过你可以把它当作阅读的书来看,因为有单词表,有词组解释,后面还有针对文章内容的练习题。
以上~虽然不长但是希望可以对你有所帮助。
第4个回答  2008-04-09
要想又要应试又同时培养兴趣是不可能的,如果你要培养兴趣,最好听听广州出的那种月刊《疯狂英语》(不是李阳的那个,是有好多电影原声,诗歌,法庭辩论,新闻的那种)或者新东方出的各种影音英语杂志。之所以没有叫你去看美剧什么的,是因为有字幕有剧情就不会再同时学英语了,那样只是纯娱乐而已。
如果你要应试,要应对高考,现在还剩400多天,你要做的事情就是把以往考卷上不懂东西都弄懂。学习考卷是最方便的办法,因为都有标准答案,而且在高考中出现同类问题的几率大大高于你部分范围的自己学习。所以把以前没有做出来的题整理成册,一个一个去问老师,叫他给你指出里面的知识点是什么,然后针对性地学习这些要考的知识点,这才是捷径。不过代价是你的面子,最开始去问老师的时候肯定会被骂得狗血淋头,说你没有听讲。不过要是你最后能够得高分,这点羞辱又算得了什么呢?在你自己实力不强的时候当然要求得别人的帮助。要么问你所说的那个包尾,要么自己找家教或者问成绩好的同学。我敢保证你如果不问,靠自己摸索,花的时间要长得多,而且未必有效果。问题关键在于你没有多少时间了。
你要是想要自己重新学习新概念英语,把英语所有的知识点都弄透了再去高考,估计你就是学上四五年学到第四册了,参加考试也未必能得到高分。因为,它考的范围和你学的范围不一样。好好想一想你应该学习的范围吧。