目前，国际学术界的研究都表明：孩子的英语启蒙，越早开始越好。
著名的神经生物学家Penfield 和 Roberts 于 1959 年提出来的关键期假说（Critical Period Hypothesis）认为：人在某个特定时间里，某些外部条件对他的影响可以超过在其他时间所能达到的程度。
医学临床经验显示，人的大脑从二岁开始边化（lateralization），在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11-19岁左右，大脑会完成边化，语言学习主要由左边大脑负责。人脑“边化”后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此，语言学习最好在大脑完成边化之前，这也就是所谓的“语言学习关键期”。
下图显示0-7岁这个时期的孩子学习语言可以达到最好的效果。
打开百度APP，查看更多高清图片
宝妈们经常会遇到这样的情况：
别人家的孩子已经可以和外国人自由交流了，而自家的宝宝还只能说出来几个单词；同样是刚学会说话的孩子，别人家的已经会说一些简单的单词了，而自己家的却对英语毫无感知。问及方法，无一例外就是他们很早就开始培养孩子的英语兴趣，给孩子创造了一个英语环境，也就领先了同龄人一步。
那么早学英语的好处有哪些？
1、不要错过形成英语思维的黄金时期
越早接触正确的发音，培养英语的习惯性表达，母语对英文的干扰也就更少。很多人在后期学英语时，会先经过一道中文翻译英语的过程，也就导致了中式英语的产生。比如英语不熟练的人看到“cat”首先想到的是中文“猫”，然后再联想到猫的画面，而具有英语思维的人看见“cat”就能条件反射直接联想到猫的画面。
如果在早期就让孩子接触英语，孩子就能将英文内化成习惯性思考方式和习惯性表达，在说英语时变成自己的条件反射而非中翻英，如果错过这个黄金时期，未来学英语就难免会受到中式思维的影响，又要重新纠正。
2、越早开始，借助英语启蒙绘本，越容易建立最初兴趣
在幼少儿学习英语的过程中，可以用内容通俗易懂，浅显的绘本或者读物来作为少儿的英语启蒙材料，符合低龄小朋友的认知水平。但如果是一个上了小学的孩子，再让他去看低龄的英语启蒙材料，他已经不会感兴趣了。但是能够吸引他的读物，内容又过于复杂，不适合做英语启蒙了。
所以，越早开始英语学习，孩子越能在英语中发现兴趣，才能达到寓教于乐的目的。
3、幼儿模仿能力强，更容易开口
幼儿卓越的模仿能力更容易形成好的学习习惯，也能促进他长大后的学习自觉。
同时，由于孩子的天真，他们更勇于开口，没有长大后成年人的尴尬感，这样也帮助他们开口练习英语，达到更好的效果。
那么如何帮助孩子尽早开始英语启蒙呢？
1.英语绘本
这里推荐几个低龄儿童适合读的英语绘本：
（1）【韵律感绘本】廖彩杏书单之《I went walking》
上榜理由：简单明了，韵律感强，节奏感强，涉及颜色，动物，动作，利于精学。
主要句型：I went walking，what did you see？I saw a _____ _____ looking at me！
说明：适合初学者做精学。
（2）【运动智能绘本】Eric Carl经典之作 《From head to toe》
上榜理由：动词词组风趣幽默，涉及到动作孩子都很喜欢，句型简单常用。
主要句型：I am a _____ and I _____。 Can you do it？I can do it！
说明：适合初学者做精学。
（3）《Does a kangaroo have a mommy？》
上榜理由：亲情绘本，温暖，提升孩子的情感，句型简单，易引起兴趣。主要句型： Does a kangaroo have a mommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you and me！
说明：适合初学者做精学。
（4）【品格教育绘本】《The doorbell rang》
上榜理由：有数理逻辑除法，有品格教育，一举两得。
主要句型：That's _____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good as grandma's！No one make cookies like grandma's！You can share the cookies！
说明：适合有基础的孩子学习，因为句子比较多比较长。
（5）【亲情绘本】《What daddies and mommies do best》
上榜理由：教会孩子感恩，而且设计独特，句型重复性强。主要句型： My daddy can _____。
说明：适合有基础的孩子学习，因为内容容量比较大。
（6）【科普绘本】《The very hungry caterpillar》
上榜理由：名家巨作，不可不读，里面设计的元素多，有科普，有时间，有认知……主要句型： One Monday，the caterpillar ate ______ ，but he was very hungry。
说明：适合有基础的孩子学习，因为难点多，不容易掌握。
（7）【主题绘本季节】《Let it snow》
上榜理由：和季节联系紧密，属于主题绘本，了解大自然的规律。主要句型： Pleast let it snow！It snowed！
说明：适合有基础的孩子学习，全篇篇幅较长。
（8）【节令绘本】《Go away big green monster》
上榜理由：名家巨作，和节令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心。
主要句型：Go away ，big grenn monster！Go away，_____
2、学唱英语儿歌
唱歌是发展沟通能力的一个有效方法。把枯燥的词和句子，变成旋律使人愉悦欢畅的英语儿歌，孩子对英语的学习兴趣就能大大提高。孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉就学会了不少英语单词和句子，好玩又好学。
流利说少儿英语APP里就有大量精品儿歌，家长可以带着孩子唱跳学。
3、启蒙学习，还是需要家长投入时间和精力陪伴
启蒙英语要的不是“教”，而是家长的“陪伴学”，这一点很重要，一定要有这样的意识。
但陪伴不等同于陪同或陪读。不代表你送他去线下机构找了真人外教学习，就是陪伴，也不等同，你陪着他学习在旁边玩手机就是陪伴，而是真正花心思和他一起投入启蒙学习，否则没有质量的陪伴只是“心理安慰”。
家长应该怎么做呢？
注意创造英语环境的技巧——很多家长在教孩子英语单词时总是先告诉孩子中文，然后再教他英语是怎么样读的。其实应该直接用英语和他交流，比如吃饭的时候，给他说饭桌上这是“fish”，而不是告诉他“鱼的英语是fish”，这样可以帮助他建立英语思维。
儿童英语启蒙中的一些亲子游戏，家长要和孩子一起参与进来，和孩子一起学英语。比如选择小朋友感兴趣的英文主题绘本，进行角色扮演，和孩子一起做与英文主题相关的手工。
推荐个“I Say and You Do 我说你做”的亲子游戏，家长可以说一句话，比如I can fly like a bird，请孩子对应做动作，这个过程中就理解了对应单词的意思。或者孩子做动作，家长来猜。
总之，幼年时期学英语可以利用语言敏感期的优势帮助塑造英语思维，培养语感。最重要的是帮助孩子在娱乐中养成学英语的习惯，激发孩子学习兴趣，创造随时随地学英语的氛围，抓住学英语的黄金时期，寓教于乐，给孩子坚持学英语的动力。
著名的神经生物学家Penfield 和 Roberts 于 1959 年提出来的关键期假说（Critical Period Hypothesis）认为：人在某个特定时间里，某些外部条件对他的影响可以超过在其他时间所能达到的程度。
医学临床经验显示，人的大脑从二岁开始边化（lateralization），在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11-19岁左右，大脑会完成边化，语言学习主要由左边大脑负责。人脑“边化”后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此，语言学习最好在大脑完成边化之前，这也就是所谓的“语言学习关键期”。
下图显示0-7岁这个时期的孩子学习语言可以达到最好的效果。
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宝妈们经常会遇到这样的情况：
别人家的孩子已经可以和外国人自由交流了，而自家的宝宝还只能说出来几个单词；同样是刚学会说话的孩子，别人家的已经会说一些简单的单词了，而自己家的却对英语毫无感知。问及方法，无一例外就是他们很早就开始培养孩子的英语兴趣，给孩子创造了一个英语环境，也就领先了同龄人一步。
那么早学英语的好处有哪些？
1、不要错过形成英语思维的黄金时期
越早接触正确的发音，培养英语的习惯性表达，母语对英文的干扰也就更少。很多人在后期学英语时，会先经过一道中文翻译英语的过程，也就导致了中式英语的产生。比如英语不熟练的人看到“cat”首先想到的是中文“猫”，然后再联想到猫的画面，而具有英语思维的人看见“cat”就能条件反射直接联想到猫的画面。
如果在早期就让孩子接触英语，孩子就能将英文内化成习惯性思考方式和习惯性表达，在说英语时变成自己的条件反射而非中翻英，如果错过这个黄金时期，未来学英语就难免会受到中式思维的影响，又要重新纠正。
2、越早开始，借助英语启蒙绘本，越容易建立最初兴趣
在幼少儿学习英语的过程中，可以用内容通俗易懂，浅显的绘本或者读物来作为少儿的英语启蒙材料，符合低龄小朋友的认知水平。但如果是一个上了小学的孩子，再让他去看低龄的英语启蒙材料，他已经不会感兴趣了。但是能够吸引他的读物，内容又过于复杂，不适合做英语启蒙了。
所以，越早开始英语学习，孩子越能在英语中发现兴趣，才能达到寓教于乐的目的。
3、幼儿模仿能力强，更容易开口
幼儿卓越的模仿能力更容易形成好的学习习惯，也能促进他长大后的学习自觉。
同时，由于孩子的天真，他们更勇于开口，没有长大后成年人的尴尬感，这样也帮助他们开口练习英语，达到更好的效果。
那么如何帮助孩子尽早开始英语启蒙呢？
1.英语绘本
这里推荐几个低龄儿童适合读的英语绘本：
（1）【韵律感绘本】廖彩杏书单之《I went walking》
上榜理由：简单明了，韵律感强，节奏感强，涉及颜色，动物，动作，利于精学。
主要句型：I went walking，what did you see？I saw a _____ _____ looking at me！
说明：适合初学者做精学。
（2）【运动智能绘本】Eric Carl经典之作 《From head to toe》
上榜理由：动词词组风趣幽默，涉及到动作孩子都很喜欢，句型简单常用。
主要句型：I am a _____ and I _____。 Can you do it？I can do it！
说明：适合初学者做精学。
（3）《Does a kangaroo have a mommy？》
上榜理由：亲情绘本，温暖，提升孩子的情感，句型简单，易引起兴趣。主要句型： Does a kangaroo have a mommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you and me！
说明：适合初学者做精学。
（4）【品格教育绘本】《The doorbell rang》
上榜理由：有数理逻辑除法，有品格教育，一举两得。
主要句型：That's _____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good as grandma's！No one make cookies like grandma's！You can share the cookies！
说明：适合有基础的孩子学习，因为句子比较多比较长。
（5）【亲情绘本】《What daddies and mommies do best》
上榜理由：教会孩子感恩，而且设计独特，句型重复性强。主要句型： My daddy can _____。
说明：适合有基础的孩子学习，因为内容容量比较大。
（6）【科普绘本】《The very hungry caterpillar》
上榜理由：名家巨作，不可不读，里面设计的元素多，有科普，有时间，有认知……主要句型： One Monday，the caterpillar ate ______ ，but he was very hungry。
说明：适合有基础的孩子学习，因为难点多，不容易掌握。
（7）【主题绘本季节】《Let it snow》
上榜理由：和季节联系紧密，属于主题绘本，了解大自然的规律。主要句型： Pleast let it snow！It snowed！
说明：适合有基础的孩子学习，全篇篇幅较长。
（8）【节令绘本】《Go away big green monster》
上榜理由：名家巨作，和节令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心。
主要句型：Go away ，big grenn monster！Go away，_____
2、学唱英语儿歌
唱歌是发展沟通能力的一个有效方法。把枯燥的词和句子，变成旋律使人愉悦欢畅的英语儿歌，孩子对英语的学习兴趣就能大大提高。孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉就学会了不少英语单词和句子，好玩又好学。
流利说少儿英语APP里就有大量精品儿歌，家长可以带着孩子唱跳学。
3、启蒙学习，还是需要家长投入时间和精力陪伴
启蒙英语要的不是“教”，而是家长的“陪伴学”，这一点很重要，一定要有这样的意识。
但陪伴不等同于陪同或陪读。不代表你送他去线下机构找了真人外教学习，就是陪伴，也不等同，你陪着他学习在旁边玩手机就是陪伴，而是真正花心思和他一起投入启蒙学习，否则没有质量的陪伴只是“心理安慰”。
家长应该怎么做呢？
注意创造英语环境的技巧——很多家长在教孩子英语单词时总是先告诉孩子中文，然后再教他英语是怎么样读的。其实应该直接用英语和他交流，比如吃饭的时候，给他说饭桌上这是“fish”，而不是告诉他“鱼的英语是fish”，这样可以帮助他建立英语思维。
儿童英语启蒙中的一些亲子游戏，家长要和孩子一起参与进来，和孩子一起学英语。比如选择小朋友感兴趣的英文主题绘本，进行角色扮演，和孩子一起做与英文主题相关的手工。
推荐个“I Say and You Do 我说你做”的亲子游戏，家长可以说一句话，比如I can fly like a bird，请孩子对应做动作，这个过程中就理解了对应单词的意思。或者孩子做动作，家长来猜。
总之，幼年时期学英语可以利用语言敏感期的优势帮助塑造英语思维，培养语感。最重要的是帮助孩子在娱乐中养成学英语的习惯，激发孩子学习兴趣，创造随时随地学英语的氛围，抓住学英语的黄金时期，寓教于乐，给孩子坚持学英语的动力。
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第1个回答 2020-10-12
流利说是个知识和兴趣结合的app，在兴趣中完成词汇量和口语的练习。而且里面可以按照自己的需求，选择性的学习，例如，词汇，日常交流语句。用的来说，个人使用感的话，这个适合练习口语发音。