幼儿园如何开展创客教育

Question

如题所述

Answer 1

幼儿期是儿童创造力的萌芽时期，随着幼儿年龄的增长，其幻想中创造想象的成分随之增多，精细性也不断提高。阿童木人工智能认为，幼儿创造力的发展表现在其动作、言语、感知觉、想象、思维及个性特征等各方面的发展中。当下，对于幼儿创造力的开发已经受到社会的普遍关注。

要开展幼儿创客教育，怎么能不用到这三大工具呢？

少儿编程、机器人、3D打印！

阿童木人工智能认为，这三个玩意儿，当前普遍流行于中小学课程，经过调整完善，在不久的将来，这三种工具，会以另外一种形式出现在幼儿教育中，将成为孩子脱颖而出的最强黄牌。

工具1：少儿编程

少儿编程指针对高中以下的孩子所设计的编程学习类产品。用图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。少儿编程将整个编程过程可视化、游戏化，让孩子们在快乐中学习到编程的乐趣，同时可以锻炼孩子的逻辑思维，培养孩子的科学素养和解决问题的能力。比较有代表性的是Scratch，这也是阿童木人工智能针对8岁孩子，所采用的教学软件。Scratch是由麻省理工学院(MIT) 面向儿童青少年设计开发的具有强大功能的编程工具，是一种全新的程序设计语言，孩子可以很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，并分享给所有人，全美有超过100万的孩子在学习Scratch。

当前，科技巨头在少儿编程动作频繁，如微软早在2009年微软就发布过一款名为Kodu的游戏，让少儿在游戏中学习；苹果从2013年起，每年都会举办“编程一小时”活动；谷歌与麻省理工学院合作开发出一款儿童编程工具Scratch Blocks等。

工具2：机器人

机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种新型教育模式，它涉及数学，物理，电子学，机械学，计算机学，工程学，自动化技术，人工智能等多项科学。幼儿园机器人教育不会像以往传统教育那样超前教学，而是“玩中学”，培养幼儿科学素养和创新能力。

机器人教育以其独特的优势，重构传统教学模型，为教学开展提供新方法、新思路，让学生体会到动手、创造、分享的快乐，促进学生的全面发展。

工具3：3D打印

3D打印技术是快速成型技术的一种，它也被叫做增材制造。它的基本原理是，把一个通过设计或者扫描等方式做好的3D模型按照某一坐标轴切成无限多个剖面，然后一层一层的打印出来并按原来的位置堆积到一起，形成一个实体的立体模型，听起来跟高等数学中的积分有些类似。3D打印技术可以培养孩子的兴趣爱好，发散创造思维，审美能力提升，让孩子自己通过自己的想象进行创造或许比任何玩具都有意义。3D打印在教育领域中最直接的作用是，可以将教科书上那些抽象的平面图形转化成现实中的真实物品，让学生可以在现实中更直观地观察和研究。因此，3D打印技术显著缩短了现实和虚拟之间的距离，当你需要什么东西的时候，打开电脑，找到它的虚拟模型，然后通过打印，就可以把它变成现实。

近几年，3D打印技术已成为国内外媒体报道的热点，被越来越多的领域所应用，尤其是在教育领域，这也使得3D打印创客教育成为当今的发展趋势之一。

​阿童木人工智能专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，专注于培养面向未来的人才。更多信息请关注阿童木人工智能公号。