我国教育部通过什么评判一座学校？

Question

如题所述

Answer 1

为何说本科教学评估与学科评估也是全面评估？你看一看具体内容即知。本科教学评估的目的是“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”，促进高校按照教育规律进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。评估内容共有7个一级指标、19项二级指标。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。
学科评估是对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估，于2002年开始，至今已进行四轮评估。第四轮学科评估分为师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平和社会服务与学科声誉四项一级指标，一级指标之下又有10项二级指标、17项三级指标。这些评估指标通过采集公共数据、学校填报、问卷调查、专家调查四个方面的数据，最后计算出分数并得出结论。看见没有，无论是本科教学评估还是学科评估，指标体系完全是全方位的，并不是人们所理解的狭义上的教学。

“双一流”绩效评价虽然尚未见到指标体系，但应该相信，这个指标体系很快就会出台，而且比本科教学评估和学科评估涉及的面更加广泛，应该说包括高校建设的方方面面。“双一流”首个五年建设周期即将收官，后续绩效评价和动态监测如何进行，已经成为一个紧迫课题，2019年已有相关机构对此进行专题研讨。出台“双一流”建设绩效评估方案理所当然。