其实孩子的性格,有一半是遗传父母的,有一半不是遗传父母的,由于父母的性格本身对孩子有很大的影响,所以孩子有其中一些性格是遗传父母,而自己在学校里,在家里,在社会上,会学到一些好的东西或者坏的东西,所以孩子有一些性格不是遗传父母的。
会遗传,但是从老一辈的行为和我们年轻一代的行为对比中,有很大差距,但是分析行为背后的心理因素,你就会发现,母亲的控制他人的欲望到你这里会变成极力摆脱他人控制然后掌控自己的人生的行为,根本上都是控制欲。父亲的逃避和得过且过,到你这里会变成一个精通哲学和文学作品并看透人生的佛系青年,不在意同事的岗位竞争,对当下的生活感到满足,对许多富有竞争性又有难度事情不感兴趣…或许,基因遗传,以这样具有时代性的行为一代一代的传递吧。
悲观的家长基本上一定会有一个悲观的小孩。因为大人所有的因果解释都是悲观的,所以小孩的就只能是悲观的。当小孩失败时,家长的批评也是长期的和广泛的,此时小孩的自尊心就只能被打击、被多次打击。儿时困境的现实情况。当困境是广泛的和长期的,那么无望的种子只能扎根于小孩的心中。
父母如果性格都是比较正面积极的,那么在教育孩子时会对应地引导他往这方面发展,而父母本人性格缺点较大的话,这些缺点会被孩子潜移默化到自己的个性中去,或者导致孩子往完全相反的极端发展。举个例子,乐观派家庭的孩子很大概率继承了积极向上的心态,而控制欲过强的父母有可能养育出一个懦弱无主见的孩子。遗传不可更改,但是个性发育的过程是可由第三方干预的,这也是为什么学校除了教书功能还要承担育人职责。