按法律讲应该是一样的。其工龄连续计算，正常晋升档案工资。养老保险、医疗保险、住房公积金等由聘用学校按国家法律法规有关规定正常交纳，符合退休条件的，由人事部门办理退休手续，享受退休后的有关待遇。
但是，就目前而言，在我国此两者却有着截然不同的“身份”：在公办学校任教的教师属于“事业编制”，工资待遇有保障，而且在职称评定、生活补贴、医疗保险、退休养老等方面均有相关政策；而在民办学校工作的教师则属于“企业编制”，各种福利待遇得依靠学校自身的经营状况，没有切实保障，退休金差异更大。如果民办学校教师所在的学校亏损严重，甚至倒闭，还会导致教师的养老金交纳年限得不到累积，退休金会更少。
其实，教工身份的混乱，还不仅仅在于此。有历史的原因，也有教育系统近些年所谓人事制度改革的缘故，即使在公办学校内部，“派遣”、“租赁”、“以工代干”之类名堂，也是不一而足，叫人眼花缭乱。因此，如今但凡涉及学校单位的人事或工资改革，这些五花八门的“身份”便会冒出来，引发矛盾，影响和谐。
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