答非所问，回答的驴唇不对马嘴，或者紧张导致不知道自己说的是啥。不同意答辩委员会老师，与其顶撞。不熟悉自己的论文，或毕业论文质量很差。
毕业论文和答辩不难，老师也不会太为难，因为学校要保证学校的毕业率，除非真的很差，才会让推迟毕业。
若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
答辩提问方式：
在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
提问要贯彻先易后难原则，主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题应按先易后难的次序提问为好。
所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
1、答非所问，回答驴唇不对马嘴，或者紧张导致不知道自己说的是什么。
2、不同意答辩委员会老师，与其顶撞。
3、不熟悉自己的论文，或毕业论文质量差
论文答辩需要做的准备：
1、深刻理解自己的论文，熟知自己论文的结构观点和内容。然后根据这些言简意赅的陈述除自己论文的观点以及关键问题等。这样才会有自信更加从容的回答问题。
2、调整好心态。很多事实表明有充分自信意识的学生在答辩过程中往往能更加从容、思维更加敏捷。
3、在准备答辩材料是可以准备论文底稿或稿纸等其他可以作为辅助材料使用的，这样可以方便回忆自己的相关知识点以及可以记录问题方便更好回答问题。
4、认真准备答辩可能会遇到的问题。答辩老师所提出的问题都是紧扣论文内容和论文相关的问题，所以学生可以提前对论文涉及的相关方面做进一步的思考，并且准备在此基础上可能会被提到的问题。
5、论文答辩时，第一个环节就是对自己的论文进行简单的介绍，也就是论文自述环节，学生需要提前把论文简介构思好，包括论文的主要内容以及主要观点，简介应短小精悍、言简意赅。
6、当答辩时遇到答辩委员会的老师对于回答的答案不太满意，进一步提出的问题。如果答辩者有把握讲清就申明讲清，如果不太有把握，可以审慎的试着回答。如果是自己还没有搞清的问题不要进行狡辩，实事求是的讲自己还没有搞清楚。
本回答被网友采纳态度不认真：如果学生在答辩中态度不认真，对答辩委员会的问题回答不当或缺乏条理，也可能会影响答辩结果。
学术不端行为：如果学生在毕业论文中存在学术不端行为，如抄袭、剽窃等，答辩委员会会根据情况给予相应的处罚，可能会导致学生答辩不通过。
回答问题驴唇不对马嘴：答非所问或表述混乱等。
顶撞老师：对于老师的提问，态度比较恶劣，不耐烦，没有礼貌。
论文质量差：论文内容不完整、逻辑不严密、数据不准确等。
答辩委员会在决定是否通过学生的毕业论文答辩时，会综合考虑学生的整体表现，包括研究内容、表述能力、回答问题的情况等。因此，学生需要在毕业论文答辩前认真准备，尽可能地提高自己的研究水平和表达能力，给答辩委员会留下良好的印象。