《我和我的祖国》声乐课用意在于让学生学会演唱爱国歌曲，怎么设计出优秀的教案呢？下面是我为大家整理的《我和我的祖国》的声乐教案设计，希望对你们有帮助。
《我和我的祖国》教案设计一
教学目标：
根据新课标的得教学理念以及我对教材的分析，再结合学生的实际情况制定出三个目标
1、情感目标：把握歌曲的情绪， 教育 学生热爱祖国大家庭努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽、富强。
2、能力目标： 学 唱歌 曲，能够用热情、欢快、圆润的声音大胆的、有表情
3、知识目标:掌握6/8拍的划拍方式。
教学过程：
(一)、组织教学
1：情景导入：首先教师，展现一组“五星红旗、少数民族服饰图片从而提问，接着再，让同学了解少数民族服饰的特色。
教师提问：请同学们用抢答的方式说出各是哪个民族的歌曲图片中的又是哪个少数民族的服饰?
意图：通过欣赏三首少数民族歌曲及对服饰的初步了解，引起学生好奇心，激发兴趣，让学生了解我们到祖国是一个丰富多彩的国家，从而引入新课。
(二)、引入新课
1：既然同学这么爱自己的祖国，那么我们就进入今天的新课吧!《学习我和我的祖国》首歌。首先大家联系一下发声联系。(出示幻灯片)
(三)、教唱部分：
1：提问这首歌是多少拍的?老师范唱，让同学注意听这首歌节奏有什么特点?从而引出8/6拍的划拍方式和节奏型
2：学生把歌词读一遍，然后老师教唱旋律，
3：突破重点难点：讲解歌曲6/8拍的划拍方式，要求学生边拍节奏边演唱，强调学生注意节奏的准确性，
4：熟唱歌曲后，教师据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析纠正。
5：巩固练习:选6名同学唱第一部分，第二部分全班同学一起唱
(四)、知识拓展
歌咏比赛：全班分两大组pk。要求：演唱爱国歌曲，必唱歌曲《我和我的祖国》看哪一组 唱有关歌颂祖国的歌曲多，每首歌必须唱3—5句，能达到一人起唱众人合唱为佳，每唱一首积10分，比赛限时5—8分钟，积分多为胜。
意图：通过配乐诗朗诵、歌咏比赛，进一步增强学生的爱国情感;课堂气氛活跃。学生在实践活动中情感共鸣，从而达到良好的教学目的。
(五)、课堂小结
通过学唱歌曲《我和我的祖国》，使我们更加热爱祖国。教育学生应该团结起来。大到我们的国家，小到我们的班集体，我们都应该团结友爱，互相帮助。为把我们的国家建设得更加繁荣富强而努力学习、再创佳绩!
《我和我的祖国》教案设计二教学目标：
1. 通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点
2. 通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感 教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情 教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点
教学过程：
一、导入
播放《2009年国庆阅兵》视频。看后谈感受。
教师小结：
假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》(课题)
二、新授课 初听歌曲
1.听歌曲感受歌曲的情绪(优美、抒情 、庄严、充满激情)
2. 师范唱歌曲《我和我的祖国》(放歌曲伴奏)
老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式?(独唱)