三年级的提示语是什么？

Question

如题所述

Answer 1

提示语放在不同的位置，句子的标点符号应该随着句式的改变而改变。

1、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”

2、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。

中间，那就开始学吧，杜鹃对小狗说注意听我的声音。

3、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。

后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。

有些地方叫旁白。

提示语所在的位置不同，句中的标点符号相应地需要做一些调整。比如提示语在前，“说”的后面打冒号；提示语在中间，“说”的后面打逗号；提示语在最后，“说”的后面打句号。

这里的提示语都是“某某说”，这也是中低年级文章中常见的语言组织形式。这种形式，读起来朗朗上口，理解时也便于理解，运用时也很直观，像这样简单的提示语，是我们小学阶段最常见的。随着年级的升高，知识的积累，提示语的形式也逐渐丰富起来，乃至作为一种语文要素。