我们知道：性格决定命运。其实，作为教师，性格更决定了教 育教学。有的教师，性格火暴，遇到学生上课交头接耳、不守纪 律或发生
突发事件，往往不能稳重处理，火冒三丈，动不动就批 评学生，让学生
自尊心遭到严重创伤，导致学生畏惧、害怕，师 生关系紧张，显然不利于教育教学的健康开展。有的教师性格绵 柔，课堂上甚至乱成一锅粥，依然不温不火，还是不紧不慢讲着 自己的课，不管学生听不听，听到没听到，这样也会严重影响教 学效果。作为，优秀教师应该具备怎样的性格呢？
1、热情热爱 教育过程就是师生情感交流的过程。愉快的情感，能使学生在 感知、记忆与想象方面，更加明锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情 感，会使学生在感知、记忆和想象方面，出现迟钝和受阻的现 象。教师愉快的情绪能促进学生心境愉快的学习，促进师生关系 协调发展。有了热情，就能产生对教育事业的热爱，对学生的热 爱。
2、公正客观 教师性格的态度特征应该表现出公正的态度，即平等对待每一 位学生，能够接受学生的建议，达到教学相长，尊重每一位学 生，让学生心情愉悦。