非正式学前教育，定义是什么？

Question

如题所述

Answer 1

定义： 非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起，针对无法接受正规学前教育的0～6岁儿童，特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族儿童等)，依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式。详细解释： 非正规教育是旨在为人口中特定的亚群提供有选择的学习类型的正规学校体制之外的一切有组织有系统的教育活动。(Torsten husen，T．Nerille Postlethewaite．The International 。Encyclopedia of Education Research and Studies：Press．1990．P390—391)与正规教育相比，非正规教育的结构较为松散，时间上有更大的伸缩性，教育方法上也较灵活，而且其目标更直接，宜于因地制宜地开展。 学前教育是指从出生到入小学以前儿童的教育，其实施途径有两种，一是幼儿家庭教育，一是幼儿社会教育。幼儿社会教育指在家庭以外，由社会(包括政府、企事业、团体、社区、私人)指派专人组织与实施的，以学前儿童为对象的教育实践活动，包括学校式的托幼机构教育(如托儿所、幼儿园和学前班教育等)、通过大众传播媒介(如广播、图书、杂志等)进行的幼儿教育、社区学前教育等。托幼机构教育是学校式的，并且又是由托幼机构组织的，由专职幼教工作人员根据社会的要求实施、以促进幼儿身心全面健康发展为目的的社会教育实践活动，它有固定场所，有目的、有组织、有计划，具有正规教育的特点。因此托幼机构教育可以看作是正规学前教育，而其他有组织、有系统进行的幼儿社会教育形式可以看作是非正规学前教育。

Answer 2

　　非正式学前教育又称非正规学前教育，是由政府、非政府或个人发起,针对无法接受正规学前教育的0～6岁儿童,特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族儿童等),依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式.从对目前世界各地非正规学前教育的组织形式、教育对象、课程实施、家长参与等方面的分析中可以得到启示, 从而进一步促进我国这项事业的发展.
　　学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

Answer 3

就是幼儿园吧