孩子比较活泼,思维不受约束（我克意的不想束缚孩子思维，在习惯上要求严格）但这学期：1。遇见老师对我孩子狮子吼；2。有次很厌恶加生气的从孩子手上把东西夺走。（确实是孩子不对。孩子很皮但讲道理时他理亏就一定会接受）这两次事件我看到孩子那种羞愧，惊慌，害怕，无助的神情，心里难受的同时不知道会不会影响到孩子成长？
补充：以前（4岁）给孩子讲道理会听，会接受，会行动；现在（5岁）感觉到孩子做得不对的地方，平静的说时：表示知道但不行动，反复说时：表示知道有时得暗示才知道行动，等到大人发火时：孩子就觉得委屈想哭，然后才能正确对待事情。在幼儿园孩子班上今年增加了10个孩子（有一个老师走了，又来回换了2个老师，现在有一个月的时候都没有阿姨，）客观的说，老师也很烦孩子多，但只要是对孩子好的，我无条件接受，但这样的情况是老师克制不了脾气（表示理解）但不想让孩子做牺牲。每个人的人生都只有一次！
请问专家：我想给孩子换班，这样可取吗？
想到一个常规较好的班，关键老师不会那么凶，个人认为什么事情跟孩子不怕了才敢沟通（现在的班上，有三分之一的孩子们会相互推及在老师极力说不要在教室追着跑时，仍然会听不到继续跑；有孩子会吃手指。。。）但毕竟现在的班主任代了孩子两年了，肯定各方面都了解，当初我是因为班主任严厉才到她的班上的，可是现在老师压力大了也不一样了！！！
我肯定不是很优秀的妈妈但我觉得自己对孩子各处细节很上心，但很是奇怪为什么我这么上心的改某些问题就是效果不好？想来孩子周围环境就是这样的！唉。。。。
我是不是太注重孩子了？还是问题根本就没有我想的那么严重？。。。。。。
老师的性格加上老师的负担重（38个孩子两个老师加半个或者半个都不到的阿姨）。马上该上大班了，我想为孩子上小学前的习惯（特别是知道用心这件事）打好基础，更想让他有快乐健康的心理，我想知道：现在转班对孩子会有哪些影响？利和弊？
能和老师或幼儿园领导妥善解决的就不转学，还是和老师她们沟通一下我想最好，大家都能坦诚布公的说一说，我相信老师会接受你的建议的，她毕竟是老师应该有老师该有的基本素质，方法如不奏效，为了孩子的心里健康给他换个环境是最佳选择。