和初高中不同,大学的课程是比较有针对性的,大一大二一般是公共基础课,而大三大四就是难度较大的专业课居多。有的课程比较枯燥无趣,会让人觉得上不上都可以,这便是大学生口中所说的“水课”。对于大学是否水课很多,个人认为,这取决于每个人自己的看法,是否是水课,一是看课程本身的内容,二是看教授课程的老师。
一、有些课程的内容设置,对于多数大学生来说比较无聊,于是便成了水课。这种类型的课程多见于大一大二的时期,大学生公认的水课多数为毛概、马克思等四大论、心理健康教育、历史等。
对于学校来说,安排有这样的课程,也有他一定的原因,但是对于学生来说,一来对于本专业的学习没多大作用,二来内容也不大感兴趣。于是遇到了这种课,学生们都是尽量逃课,老师比较严格,不能逃课的,就在课上做别的事情,只求考试能及格就行。当然也有部分学生对这方面是比较感兴趣的,那么这些课程对于他们来说,就不算是水课,而是天天都期待着上的课程了。
二、老师教得不够好,这门课去不去上也不一样,这样也算是一种水课。有时候的水课,并不是课程不够吸引人,专业针对性不够,而是负责教学的老师讲得不太好。
有时候是因为口音太重,有时候是教课的方式个人不能接受,这样的课程就变成了水课。如果自学之后,最终的掌握程度比老师教的还要好一些,那么就可以选择不听课,做别的事情,或者直接逃课。
所以说,大学水课到底多不多,一千个人都有一千种不同的说法,要想真的知道,还是要亲身去体验一下。