父母使用家庭环境来教育孩子,这种做法有其优点,但也存在一定的争议。
优点:
1. 自然连贯。家庭教育利用日常生活环境和氛围来影响孩子,教育手段和内容与生活紧密结合,这种自然的教育方式容易被孩子接受,也更连贯连续。
2. demonstrated teach. 家庭教育更注重身教与实践,父母通过自己的言行与生活方式来demonstrate 生活态度和价值观给孩子,这种示范教育非常直观有效。
3. 相对经济。家庭教育不需要太多额外投入,只要家长本身就具备一定的教育观念和生活修养,家庭环境本身就可以成为一种教育资源,相对较为经济实惠。
争议:
1. 教育理念和方法可能不专业。家长的教育理念和方法不一定科学合理,可能因主观臆断而对孩子产生不良影响。
2. 容易偏向和局限。家庭环境容易使教育产生局限性,孩子的视野和思维也可能因此而偏狭。
3. 教育资源有限。家庭教育资源相对有限,无法满足孩子全面的教育需求,某些方面可能较为薄弱。
4. 会对孩子产生过度依赖。如果只依靠家庭环境,孩子可能对家庭产生过分依赖,社会适应能力稍显不足。
所以,父母应该综合利用家庭环境与社会资源来教育孩子。家庭教育可以起到基础和辅助作用,但也应注重对孩子社交能力和独立性的培养,让孩子适度地走出家庭,学习自主独立。这种教育方式可以发挥家庭教育的优势,也可以补足其不足,是一种较为理想的教育模式。
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