研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验．探究一：该小组制备溴乙烷的步骤如下：①向装置图所示的

Question

研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验．探究一：该小组制备溴乙烷的步骤如下：①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水；②在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液；③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片；④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中，加热；⑥制取溴乙烷．同答下列问题：（1）步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时，小烧杯要置于冷水中冷却，除了避免硫酸小液滴飞溅外，更主要的目的是：______（2）步骤④加热片刻后，烧瓶内的混合物出现橘红色，出现这种现象的原因是（请用化学反应方程式表示）______．改用小火加热后，橘红色会逐渐消失，消失的原因是（请用化学反应方程式表示）______（3）为了更好地控制反应温度，除用图示的小火加热，还可采用的加热方式是______．（4）步骤⑤反应结束后，将U形管中的混合物用______方法得到粗产品．除去粗产品中的杂质，可用下列试剂中的______，A．氢氧化钠稀溶液 B．碳酸钠稀溶液C．硝酸银溶液 D．四氯化碳探究二：溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应．学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中，观察到有气体生成．请你设计两种不同的方法分别检验该气体． 所用试剂操作方法 实验现象 1 2

Answer 1

（1）乙醇易挥发，且温度越高挥发越剧烈．当将浓硫酸缓缓加入到水和乙醇的混合液中，会放出大量的热，把小烧杯放在冷水中冷却，可有效地控制混合液的温度上升，从而防止乙醇挥发，故答案为：防止乙醇挥发； （2）浓H 2 SO 4 具有强氧化性，而Br - 具有较强还原性，相互之间会发生反应2HBr+H 2 SO 4 （浓）  加热  .   Br 2 +SO 2 ↑+2H 2 O（或2NaBr+3H 2 SO 4 （浓）  加热  .   Br 2 +SO 2 ↑+2NaHSO 4 +2H 2 O）而生成Br 2 ，Br 2 溶于混合液中而使烧瓶内的混合物出现橙红色．当改用小火加热时，生成Br 2 的速率变慢，且Br 2 又与水反应Br 2 +H 2 O═HBr+HBrO而被消耗，使得混合液的橙红色逐渐消失，故答案为：2HBr+H 2 SO 4 （浓）  加热  .   Br 2 +SO 2 ↑+2H 2 O（或2NaBr+3H 2 SO 4 （浓）  加热  .   Br 2 +SO 2 ↑+2NaHSO 4 +2H 2 O）；Br 2 +H 2 O=HBrO+HBr； （3）题干中叙述是小火加热，说明反应所需温度较低，则可用水浴加热，故答案为：水浴加热； （4）产物溴乙烷的密度较大，与混合液分层后，它处于下层，为了制取溴乙烷，则应弃去上层液体．粗产品中存在酸性杂质，应用碱性物质除掉，但强碱NaOH会促进溴乙烷的水解，则用碳酸钠的稀溶液来除杂，故答案为：分液；B； 探究二：该条件下溴乙烷应发生消去反应而生成乙烯．检验乙烯可根据其能使酸性KMnO4溶液及溴水褪色的原理来进行，可以采用洗气的装置，观察到酸性KMnO4溶液褪色且有气泡产生，溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可．故答案为： ．