在教育孩子的漫长过程中，老师和父母都扮演着非常重要的角色，是对孩子一生影响最大的两个人，所以，家长与老师的良好配合对于孩子成才影响无疑是巨大的。
家长们或许没有注意，孩子往往坚持不下来的东西恰恰是因为家长提前放弃了。求学的道路很漫长，家长们应当和孩子一起坚持，其他的也许你做不了，但是你会做到坚持陪伴，在他需要你的年纪里。
现在很多父母会有一个意识误区，包括在后台与我互动的家长，我也能够从他们的话语中感受到这样的意识：把自己孩子的一切交给老师，认为老师有责任把孩子教育好，自己不用对孩子的学习负责，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，也不可能做到以一些方面，面对一个班级，不是几个人，老师的精力是有限的，不可能能够兼顾到每一个孩子，所以，一些事还是必须由父母来教。
下边，这5件事出自一位20多年教育经验的班主任在家长会上的发言，句句真情，希望每位家长都能够花两分钟耐心看完。
亲爱的家长们，今天的内容就分享到这里，想了解更多内容可关注后续文章。
各位家长朋友，有给你家孩子开过家长会吗，一次、两次？相信多数家长都应该不止一次给孩子开过家长会，如今学校对于孩子的培养，越来越需要家长们的配合，教育不光是老师的事，更多的部分是父母潜移默化在引导的。
可如今，现在父母没有意识到这一点。总是会有家长以自己忙为借口，没有一次出现在家长会上过，我承认可能是真的忙，现如今父母的工作压力也大，但不可否认，这样的家长心里边一定是会有这样的想法：认为把钱交给学校，老师就应该完完全全对孩子负责。道理是这样没错，但一个班四五十人，一个班主任怎能兼顾到，不是每一个孩子都能够被悉心的照料到的，这就需要孩子自身的学习自觉了，这也就是影响孩子成绩的关键所在。
家长会上，这个老班主任说话有点“狠”，句句戳心！但很现实
作为一个从教几十年的老师来说，对孩子的教育是我最大的职责。但，今天，我想对各位家长们说点知心话，并没有埋怨、针对任何人，只希望家长们看后能够引起一定的思索。
家长会上，这个老班主任说话有点“狠”，句句戳心！但很现实
家长会上，这个老班主任说话有点“狠”，句句戳心！但很现实
11月13日下午，五年级一班召开了自我接手本班级以来的第一次家长会，有五十多名家长参加了此次会议，此次家长会只有2名学生家长未到(一位家长帮助朋友处理车祸，另一位家长参加儒学大会)，有的同学父母都来参加了，在2个多小时的时间里没有进出现象，没有吸烟现象，没有接打电话现象，没有交头接耳现象，每一位家长都能聚精会神的听。聚精会神的看。这是我万万没有想到的。这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
会议开始，首先我和家长一一进行了认识，紧接着英语老师和数学老师就学生的学习情况向家长作了汇报。我作为本班的班主任，主要从两个方面来说。
一方面是和家长沟通如何配合学校管理好学生的问题，另一方面是介绍我接手班级以来孩子在学校各方面的情况。会议之前我做了大量的准备工作，针对家长们的疑问一一做了解答，比如有的家长不理解我接手这么长时间为什么不召开家长会，主要原因一个是我上学期参加的教学比赛比较多，这一学期时间紧，没能抽出空来，再说家长会也不是说开就能开的，需要班主任付出大量的心血，因为面对这么多的家长，班主任站在讲台上，要对自己说的话负责任，家长会要让家长不虚此行，再一个就是学生不喜欢开家长会，在家长会上我读了一篇我班学生苏琰珺的作文，对学生来说，以往的家长会留给了他们阴影，学生一听说要开家长会，感觉比世界末日还可怕。这还不是一个学生的感受，这个问题带有普遍性。
所以在家长会上，我嘱咐家长不管老师对你的孩子评价如何，家长会后都不能打孩子，要给孩子信心，要给孩子一个宽松的成长环境，再说学习是由内而外的，学生学习的好坏不是老师和家长打出来的，也不是高压压出来的，家长会上我还说了一个问题，不能只盯着学习，还要教会学生如何做人，家长要培养孩子与人和谐相处的能力。
另一个问题就是汇报学生一年来在学校的情况。我知道家长最为关注的是学习成绩，在去年全市期末统考中，我们五年级语文、数学全是第一名，对学生参加的其他活动，我用课件一一进行了展示，力争让每位家长都能清楚了解孩子在学校的表现。把我们平常所做的工作详细的介绍给家长，让家长对学校，对老师的工作有所了解，家长们对于我们介绍的情况都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及认真的倾听中可以看出来，家长们确实有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后有的家长留下来就孩子的问题逐一向我们咨询，我也一一向家长作了汇报和说明。
回顾这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从老师这里了解更多的孩子在校表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的观察以及在校情况的总结应该更细更具体。第二：针对学生学习中的一些问题，家长们应该从老师这里得到一些好的教育经验。作为老师，我应该加强自己的业务能力，多读书多看资料，更应从日常工作中总经经验，为家长排忧解难。
总之，这是一次比较圆满的家长会，希望借助这次家长会的契机，让我们的家校互动越来越积极，越来越好。
家长会经过年级集中大会、参观学校成果、班里小会等环节，到了班主任与个别“有问题”学生的家长单独谈话阶段。
班主任是位80后，小伙子文静腼腆，戴着深度近视眼镜。轮到宋美的妈妈谈话了，一女士神采飞扬，浑身珠光宝气走进来。班主任抬头匆匆扫了一眼，只留下个身材苗条，比宋美稍高一点但面容相似的初步印象，就赶紧把头低下来，客气地请女士坐在自己对面英语老师的空座上。一者女士是美得逼人的那种的;再者小伙子不好意思盯着不熟悉的女士细瞅。
“宋美这一段学习成绩下滑了!您知道吗?”
“知道!知道!”
“好像有点早恋的苗头。”
“老师，可不敢这么武断地下结论!”
“您了解女儿吗?”
“了解!了解!”女士心想：没有谁比我更了解她了。
“作为走读生，周六、日总把不回家的住校生喊到外边，唱歌跳舞，吃吃喝喝，有女生也有男生。”
“我是……”女士伸了伸舌头，做了个鬼脸：“我女儿是怕同学孤寂，大伙一块出去搞有益的活动，花的都是自己积攒的零花钱。”
“据说周末、假期里穿得花枝招展的。”
“在学校总穿校服，她怕爷爷奶奶、姥爷姥姥给买的新衣服不穿就不能穿了，既浪费了衣服，又辜负了青春。”
“课间跟男生说笑打闹。”
“老师，是不是青春期呀?不影响学习生活没什么呗?”
“成绩下滑总是个事实吧?”
“大伙都用功，竞争得很厉害，忽上忽下也免不了。”
“作为家长，不能护犊子，总为孩子找托辞、开脱。”
“没有!没有!您说的我回去一定敲打她，有则改之，无则加勉。”
“学习成绩一定得督促抓上去。”
“谢谢老师!您放心，她会尽力的。”
“关心帮助同学得讲究方式，不能带奢华的头，不能谈恋爱。”
“老师说得极是，一定!一定!”
班主任觉得谈话差强人意，准备结束，换下一位家长。女士心里暗自庆幸：要是换爸爸来，爷俩的一场争吵、冷战在所难免。
这时，科任英语老师走进了办公室，疑惑地对女士细盯了几秒钟，突然猛喝了一声：“宋美同学!”
女士习惯性地刷一下站起来：“到!”瞬间又掩住憋不住的笑口，嗵一声坐在了椅子上……
就像我经常在朋友圈给家长们谈到的，教育是分为几种的，家庭教育、学校教育以及社会教育就是主要的三大类。那么家庭教育可以说是影响孩子一生的，进而是影响着孩子的学校教育和社会教育的。
怎么说呢？就说很普遍的，我们很多家长可能将孩子送到学校就开始不管了，一切事情就成了老师的责任。那么这样对于孩子的学习来说，真的是有好处吗？其实这样很容易造成孩子学习上面的延误，因为学校教育的根本还是需要家长与老师一起配合完成！
曾经就有一位班主任老师在家长会上面犀利发言：“孩子不是老师的，是你的！”，虽说言辞尖锐，却句句说到了家长心坎上。建议大家看看。另外，如果家长们还有其他关于孩子学习以及教育方面的问题，都可以添加我文末的联系方面，为大家免费解答！
教育是一门学问，而在学校教育这一块，其实更多的是需要家长与老师倾力配合才能更好的实行，对于孩子才会有一个更好的发展！
碍于篇幅问题我先分享这些，我每天都会在朋友圈里分享一些关于记忆力训练方法以及学习方法的文章，有兴趣的家长可以看看我的其他文章。如果孩子很努力成绩却不好、知识点记不住......
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