凡是申请认定教师资格的人员除需要有良好的思想品德、身体素质和心理素质外，还应当具备《教师法》规定的相应学历，例如：帅儿园教师资格应当具备帅儿师范学校毕业及其以上学历，小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定帅儿园和小学教师资格的合格学历；初级中学教师资格应当具备专科毕业及其以上学历；
高级中学教师资格和中等职业学校教师资格应当具备本科毕业及其以上学历；中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业；高等学校教师资格应当具备研究生或者本科毕业学历。
教师行业的好处显而易见：
1、不易下岗，工作圈子人际关系简单。
2、每年有寒暑假，休息时间比其他职业多。
3、桃李满天下。
4、性别因素影响不大，无性别歧视。
5、国家重视教育。
6、属知识分子群体，社会形象较好。
很多人找女朋友，首选老师，因为教师行业好，且在家有个教师相当于给孩子找了个家教，真的是好处多多。
现在的教师招聘条件逐年增高，从本科到研究生，甚至以后将发展到博士，学历越来越高。但是对于教师来说学历越高越好吗？
很多人最喜欢把某种职业的高度与学历和知识难度挂钩，这在其他行业比如医生、工程师上可能还行得通，但放到老师身上就绝对不合适。
举个简单的例子：本市区教师圈曾经来过一个博士，貌似是生物工程的，然后理所应当的去教了一所重点高中的生物，不管从教育局、校长、学生、老师，都对他寄予厚望，但事实证明，最后结果凄惨，他教学速度奇快，学生完全跟不上进度，因为在他眼里，那些题目和内容实在太小儿科了，完全不值得深讲。
这是新老师的普遍错误，但在他这里又被进一步放大了。
所以，老师这个职业不是学历高低的问题，而是你是否能将所懂的东西好好转达给学生的问题。
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无所谓，反正我没孩子上学
必须是，不然怎么教孩子
可以不是，孩子能听懂最重要
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小编前期艾瑞深中国校友会网正式发布《2017中国大学评价研究报告》，编辑整理发布了“各省最牛高校”系类文章，从中可以看到各省的大学的实力排行，也可以可看到我国教育资源的不平衡性，不同地区地区的高校实力差距很大。但是这种教育资源部平均的现象并非只存在于高等教育中，其实各地的中学教育资源也很大差距。
下面我们就来看一下，去年北京市人大附中网上公布的一则选聘教师的名单，真是不看不知道，一看吓一跳！这份新招教师名单中有16人，其中有9名博士、7名硕士。全都毕业于清华、北大、人大、北外和中科院这些名牌大学，而且还有两名海归，阵容相当豪华！
可能有可能会问，名校博士去当中学老师，是不是一种资源的“浪费”？对于这种问题，仁者见仁智者见智，只能但是在国内的众多城市和尤其是乡镇的中学，很难吸引到优质的毕业生来当教师，更别说硕士、博士这些高学历的人才了。根据教育部2014年公布的数据，在全国高中教师行业里，九成是本科毕业，研究生毕业的老师只有5.75%。