早恋我们应该如何对待

Question

如题所述

Answer 1

早恋我们应该如何对待

孩子早恋如同身体发育是一样的，属于一种很正常的心理需要。其实此时的早恋完全处于一种喜欢的状态，所以作为父母一定要正确引导。

处于青春期的少男少女，情窦初开，对异性好奇、思慕、爱恋是生理与心理发育的必然。

中小学生进入青春期后，随着性机能的发育成熟，生理和心理都有成人化趋势，对异性产生好感或是发生恋爱行为是青春期的普遍现象，在中学阶段没有发生过感情故事的人很少，要完全制止与异性接触也是不可能的。

父母和教师要推荐给中小学生阅读一些青少年修养丛书，适当对他们进行恋爱、婚姻观的教育，使他们了解、明白自身心理、生理的发育状况，对恋爱、婚姻有一定的认识，真正懂得，自己处于长身体、长知识的黄金阶段，生理、心理发展尚不成熟，还不是“谈情说爱”的时候，如因之荒废学业、影响前途非常可惜。

Answer 2

中学生早恋一直是社会关注的热点问题，老师母对此忧心忡忡，新闻媒体也做了大量文章。然而，最重要的是我们要正确认识中学生的“早恋”。
　　心理学家和教育学家认为，把所有中学生间写纸条约会都算恋爱是不科学的，也是肤浅的。作为中学生本身最为反对的就是将“早恋”概念夸大化。但是父母亲不理解，他们仅仅希望儿女们按照他们的设想成长。事实上，时代变了，人们的观念也变了，父母不可能把孩子们培养成二十年前的自己。
　　应该说，一些中学生的“恋爱”行为是对成年人恋爱的好奇和模范。随着时间的推移和个体心理的成熟，它也许会消逝得无影无踪。成人的过度敏感反而易引发他们往恋爱方面想。指责和禁止，极易伤害孩子们纯真幼稚的心灵和情感。假如学校和家长给他们提供适宜的丰富多彩的集体活动，给以理解和科学的引导，这种模范行为往往不会发展为恋爱行为。有经验表明，多姿多彩的集体活动的结果使这些同学的关系慢慢地趋于正常化了。
　　现阶段对待中学生恋爱的较为现实可行的方法是：老师和父母要用耐心和技巧帮助孩子意识到两性之间的友情不等于爱情，如果把握得好，也许这些纯洁的友谊能促进学习或者能够成为中学时代美好的回忆。当然，不论什么样的指导都要依靠大人和孩子们之间良好的平等的沟通。要教育和引导孩子而不是控制、约束、监视孩子，更不是破坏他们之间的友情或者是用暴力的手段强迫孩子。
　　实践证明，我们也是有理由相信：有理想、有追求的中学生是不会放弃学习而整日卿卿我我的。本回答被网友采纳