第1个回答 2020-11-11
职业素质是满足职业生涯需要的一种特定素质，具有职业性、稳定性、内在性、综合性和可塑性等基本特征。根据日前印发的《本科医学教育标准――临床医学专业试行》的内容，对医学生职业素质的构成进行了归纳和分析，提出了切实可行的医学生职业素质培养的途径和方法，以期为医学生职业素质教育提供方法学参考。
关键词 医学生;职业素质;构成;基本特征
职业与人的一生密切相联，是人安身立命之所在。而一个人职业素质的高低，关系到他一生的成就。医学服务的对象是病人，人的生命只有一次。因此，医学生要想避免0.1%的缺陷，就要从学生时期做起，全面加强职业素质培养与训练，努力做一名合格的医学生，将来才能够成为一名合格的医务工作者，才能够以自己的聪明才智和良好的职业素质，成就自己的职业梦想。
一、职业素质的含义与基本特征
职业素质是指满足职业生涯需要的一种特定素质。严格地说，职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分，因此，职业素质是素质的主体和核心。
职业素质的第一个基本特征就是职业性。职业素质是一个人从事职业活动的基础，并且总是同职业联系在一起。不同的职业对素质的要求是不同的。职业素质的第二个基本特征是稳定性。职业素质是经过较长时间的教育培训，并在长期从业实践锻炼中逐渐形成和发展起来的，它一旦形成，便具有相对稳定性。在个体职业活动的全部时间与空间中，职业素质的表现在时间上虽然偶尔间断，但总体却是持续的;职业素质的表现在空间上虽然有时相异，但总体上却是一致的。职业素质表现的这种持续性与一致性，就总括为职业素质的稳定性。职业素质的第三个基本特征就是它的内在性。职业素质虽然是任何职业人身上的一种客观存在，但却是看不见、摸不着、说不清的东西，具有隐蔽性与抽象性。职业素质的第四个基本特征就是它的综合性。同一个体的各种职业素质、同一职业素质的各种成分，都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的，它们相互联系、难分难割，统一地作用于行为方式、行为产品与工作绩效之上。职业素质的第五个基本特征就是它的可塑性。个体的职业素质并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
二、医学生职业素质的构成
职业素质的构成是指职业素质结构的基本划分，包括基本成分、因素与层次。不同的学科与不同的人群有不同的划分。
根据《本科医学教育标准――临床医学专业试行》的内容规定，我们暂且把医学生职业素质划分为职业意识和职业能力两大类。职业意识即从业者在特定的职业环境影响和社会条件下，在专业岗位任职实践中形成的某种与从业有关的思想和观念。包括职业价值观、职业道德观、社会角色要求、职业使命感和人文修养等，它集中地表现为一种爱岗敬业的精神。同时，也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。
职业意识中的职业价值观是人们对社会职业的地位、作用、意义认识和评价的标准。它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。对医学生来说，社会型价值观――强调对人的热爱，热心社会活动，尊重他人价值，注重人文关怀，是最重要的。
职业道德即职业要求的思想和行为规范。包括公民职业道德;依法就业、从业的职业品质;对单位、社会负责，与单位、国家的兴衰共荣辱的强烈责任心、事业心和进取心等。医疗卫生事业的最终研究对象、服务对象是人。人的生命具有不可逆性，对人的研究和服务责任重大，来不得半点虚假和差错。这就要求医学生不仅要技术精益求精，而且要对人民极端负责