下面的图形各代表的数字为：蓝花=3，红花=9。
题目解析：
两个算式中一共有两个未知数：蓝花和红花，所以要根据信息通过等量代换把一个算式中只剩下一个未知数。一朵红花等于三朵蓝花的和，那么可以把第一个算式中的红花换成等量的蓝花，则第一个算式就变为：蓝花+蓝花+蓝花+蓝花=12；蓝花=3，这时红花=3+3+3=9。
分类思维适合年龄：3—7岁。分类的本质，是寻找事物的共性和差异，而这正是我们认识和理解世界的基础方法和能力。所以，锻炼娃的分类思维，不仅可以帮助孩子感知集合、数字等的概念，还能促进孩子分析和推理能力的发展。
数学游戏是培养学生创造性思维的有效载体，定慧里小学长期坚持把数学游戏融入到数学学习中，定期组织学生开展交流活动。游戏与数学相遇，改变了学习方式，使数学学习变得丰富而有趣。
培养孩子四种能力：
1、观察能力：解题的前提，是观察行和列中缺少哪些数字、从哪些空格入手最简单，这都需要孩子对盘面的整体和部分都做到了然于心，十分考验观察能力。
2、专注力：想要解开一道数独，必须全神贯注地去观察和思考，注意力不集中很难完成。一旦上手投入进去，孩子很容易进入心流状态，尽情享受思维跳跃带来的乐趣。
3、反应能力：数独不仅仅是动脑，还需要手、眼、脑高度协调，而且随着挑战不断提升，会从刚开始对准确性的要求，逐渐上升到追求解题速度，这就要求孩子不断提高对题目线索的反应速度。
4、培养数学兴趣：数独是由一个个数字组成的，解题的过程能提高孩子对数字的敏感度，答题成功和不断进阶带来的成就感，也会让孩子对数学更加感兴趣。
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