如何培养幼儿的人际关系能力

Question

如题所述

Answer 1

1.尊重孩子的需求，给予正面积极的信息
作为父母应该关注和尊重孩子的需求，用心聆听孩子的想法和需要。孩子的人际交往都是从需求开始，刚出生的孩子会用眼神与人交住。当他用眼睛看着你，你总是回应欣喜的笑，你会发现你的孩子比其它孩子更活跃；他能通过你的笑荣来感受到你对他的回应。再大点儿的孩子，他们会问各种问题，大脑中有着十万个为什么。作为家长一定不要出现不耐烦的情绪，更不要打击孩子的积极性。不会的问题或暂时不能满足的需求也要给予回复，而不是置之不理，或唬弄他“说了你也不懂，一边玩去”。孩子其实是最敏感的，他们更多的是希望与父母的互动中得到爱的满足。好奇是孩子的天性，问什么都没有错，关键是大人的态度，如果长期置之不理，孩子也会变得越来越不爱问问题，也不爱和你互动，长大一些他也可能会慢慢变得和你一样，对于不想回答的问题置之不理，回避问题。
平常应该给孩子多讲述一些关于平等、宽容、诚信、互动等好品质的故事，让孩子明白一些做人的道理，如果发现孩子在人际交往时表现出不好的习惯，如撒谎，不理人等，要及时予以指正和引导。

2.注重与孩子交流，给予鼓励和肯定
孩子早期在和其他小朋友交朋友、玩耍时，会出现想主动但是又害怕、害羞，不知道怎么开口加入，有的会拉着妈妈的手露出渴望的眼神……这时候作为家长，应该鼓励孩子学会开口去跟小朋友交流，第一次父母应该做出简单示范，让他们看看自己是怎么做的，教会他怎么开口，并带领他去小伙伴旁边，鼓励他学自己刚才那张，开口表达。当孩子，试着开口就已经成功了一大步，不管讲得好与坏，都要给予肯定和鼓励，告诉他们这样很棒，告诉他如何在下次再做哪些会更好，教他们一些沟通的小技巧，如：“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”、“请坐”、“您好”“可以吗?”“我们一起玩，好不好？”“玩具借给你玩，我一会儿再玩”等这些语言，使孩子在交往中待人热情、主动，逐步学会与人交往，学会交朋友；还可以交他们用适当的方式结合身体需要进行沟通，让他们觉得与人交往没那么难，体验到到沟通交流的喜悦。当然，也要鼓励孩子独立去面对和解决自己遇到的人际矛盾问题；当面对困难和挫折时，引导幼儿以健康的心态对待，锻炼乐观、开朗、坚强的品质。
平时可通过日常生活中与孩子的沟通训练孩子的语言表达能力，培养孩子与人沟通的自信；还可以多带孩子去人多的地方，比如去公园、参加聚会等，给孩子创造与他人交流的机会。出去和朋友聚会时，让孩子在旁边看着你是如何和朋友交流的，给他树立榜样，当然聚会时也不要忽略孩子，要抽出时间和孩子做交流、互动。

3.树立榜样，协助孩子与同伴交流，让学会分享与合作
父母是孩子的第一启蒙老师，孩子与家庭成员之间的健康友好相处，是孩子与他人友好相处的前题。儿童心理学研究告诉我们：具有安全依恋感的孩子长大后，会将这种安全感带到他的社会关系中，更容易认同同伴或他人。家长为了孩子的未来，应创造一种民主平等、亲切和谐、健康积极的交往氛围，让孩子感受到家的和谐、温暖。孩子在生活中易模仿父母的一些语言、行为，模仿家长待人接物的态度与方式，最后变成自己的习惯。因此，作为家长我们要给孩子树立榜样，注意自身的言行举止。
在社会交往能力的发展方面，父母对儿童的影响有直接和间接的影响。往往父母的社会交往能力较强，亲子关系较好，也潜移默化地影响着儿童社会交往能力的发展；反之，有些父母自身性格比较内向或冷淡，不太乐于与人交往，这些性格特点也会影响到孩子，长大了也不乐于与人交往。父母们，为了孩子的未来，我们还是需要采用积极的方式来引导孩子，给孩子做好一个榜样。

Answer 2

沟通能力，是一个人应该具备的基本能力，而该能力我认为必须从小培养，才能收到良好的效果。那么，我们作为父母该如何培养孩子的沟通能力呢？ 一、父母要言传身教、言行一致 父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都可能影响孩子的举动。我们不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉他们不要这样、不要那样。而要在日常生活中做好表率的作用，去引导他们，并积极的鼓励孩子。通过训练，使孩子在言行举止、带人接物等方面都符合社会道德规范，给人以“是一个文明而有教养的孩子”的感觉。 和孩子在一起的时候，我们要注意自己的坐姿、走姿、站姿、穿着是否得体，举止是否文明？要求他们做到的，我们自己是否做到了呢？自己应该做出表率，让他们效仿。创造温馨和谐、充满爱意的家庭、建立平等、相互尊重的家庭关系，使孩子体会到家人之间的融洽相处、相互尊重带来的快乐。 二、 通过游戏帮助孩子学社交沟通 为了帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交往，父母可以经常请一些小朋友到家里玩，让他们一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，孩子们闹纠纷，家长也不要强行把孩子拽回家，更不要责骂孩子“傻瓜”、“笨蛋”等等。最好的方法是从中调停，让孩子们自己解决矛盾，友好相处。在孩子小的时候，我们父母要安排时间，与孩子相处，一起玩角色游戏。游戏需要情节，也需要角色。孩子正是通过扮演的角色，模拟成人的社会生活和社会交往情景。家长要帮助孩子学会扮演角色，模仿成人社会生活情节。比如，坐在一把小椅子上当司机，为同伴开车；拿一个玩具听诊器当医生，为同伴看病。让孩子体验不同的角色的所思所想，从而能更好地让孩子理解他人，在人际交往中取得主动的地位。 三、 经常和孩子进行情感交流一些从小很有才华的孩子，就因为“不合群”，长大以后，一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”；一些很善于处理人际关系的人，反而受到大家的欢迎，才能得到充分的发挥，自己也感到很快乐。任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。这一代独生子女虽然能够受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。这一点，应当引起年轻妈妈的足够重视。所以家长要经常和孩子一起相处、一起交流、一起玩，跟孩子建立亲密的情感，让孩子知道自己被爱、被认可，这是孩子与同伴、朋友交往时自信心的来源。父母的爱是孩子向外发展、探索外部复杂的人际关系时的指路明灯。与此同时，和孩子一起交流、一起游戏，还是操劳的父母们自身减压的好方式。当孩子不与同伴交流时，家长可以给予引导。但当孩子已经参与到同伴游戏中去后，家长应尽量让孩子独立完成同伴游戏与交往。并多关心孩子与什么人交往，帮助孩子去分析自己的性格、爱好等，不要干涉孩子交朋友。当孩子在交友过程中出现异常时，家长需要耐心引导，千万不可简单制止，引起孩子的反感。四、教给孩子沟通的技能 父母在孩子成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能，这对孩子来说将是终身受益的。 1．培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意他一起玩耍，才肯把心爱的玩具给他玩。如果孩子在活动中礼貌语言用得好，就要及时鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。 2．让孩子学会容忍与合作。在沟通中，遇到与自己意愿相悖的事，父母应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。例如，几个孩子在一起商量做什么游戏时，大家都说玩动物园，而自己却想玩娃娃家，此时，就要克制自己的愿望，和同伴们一起高高兴兴地玩动物园的游戏。这样才能使沟通顺利进行。 3．学习遵守集体规则。孩子们在沟通时，会自己制定一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友和他一起玩。 4．培养孩子乐于助人的品质。孩子们在沟通中常常会碰到一些困难，父母不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔倒了要急忙扶起来，同伴的玩具不见了可帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。本回答被网友采纳