黄 晅同志先进事迹
蒙山中学2004年高考二本以上上线197人，比2003年上线69人，激增了128人；2005年二本以上上线达到了280人，是两年前的四倍。同时，学校校风整肃，校容齐整，校貌亮丽, 先后获得“全区学生军训工作先进单位”“梧州市高考成绩优秀学校”“梧州市中小学校常规管理优秀学校”等各项荣誉和各级奖励共20多项。
2005年6月底的一天，原蒙山县委书记李永昌接见时任蒙山中学校长、支部书记黄晅等同志。其间，李书记 曾流着热泪，动情地对黄晅说：“组织没有看错你，你很争气，这两年高考成绩的提高充分说明了这点，但我更看重你在转变校风方面所取得的成绩。”
蒙山中学因遭人为破坏，学校形象严重受损，校风曾一度滑入低谷，学生外流十分严重。
时间过去了两年，学校迅速从低谷中走出来，校风建设不断优化，校容校貌焕然一新，广受社会赞誉，外流学生纷纷回流。是什么原因使得一所学校的变化如此之快如此之好呢？这都缘于校长黄晅独到的治校方略。尤其是其常抓不懈的德育工作更是学校振兴的秘诀和亮点。
一是身体力行。学校的教学、科研、后勤都有副校长管，唯有德育工作由校长直管。完善德育工作组织机构的同时，他重点在于转变师生的德育理念和构建科学合理的德育体系。
二是理念超前。他坚持“以人为本，以德为先”的教育理念，努力打造“三全”（全员、全面、全程）德育的办学特色，提出人文德育、环境德育，充分激发学生德育的自主意识，充分发挥学生德育的主体作用，创新德育工作的路子，受到来校视察的自治区教育厅副厅长郑作广的高度赞扬。
三是作风踏实。他不仅审阅或直接制订学校德育工作的方案，还经常深入教师、学生中，与他们交流沟通，捕捉德育工作信息，对于共性的问题及时通过形式多样的德育活动进行疏导沟通，他的“校长信箱”成了学生的倾诉之所和心灵驿站。在学校行政会议、教师会议，以及每周必开的德育例会上，他无不把德育作为重要的议题，在学校各项工作中，他无不把德育放在显要的位置。
四是成效显著。两年来，经过黄校长卓有成效的德育工作的领导，蒙山中学的校风发生了巨大的变化。昔日教师缺勤、酗酒、上课听手机的现象已销声匿迹，换之以敬业爱岗，无私奉献，乐教勤研，个个争先的局面；过去学生课堂瞌睡、迟到、旷课、上网、抽烟等不良行为也已鲜有发生，换之以一片立志高远，刻苦攻读，尊敬师长，积极上进的面貌。校风校貌得到学生、家长及社会各界的广泛称赞。 1951年12月生，中共党员，大学本科文化。1971年参加教师队伍。现任蒙山中学副校长，党支部书记。1998年被广西壮族自治区人民政府授予特级教师。
1980年开始任高中教师，长期担任高三毕业班教学，在教学中能根据学生实际，善于激发和提高学生学习的积极性，注重培养学生的实践能力和创新能力。多次任梧州地区高中数学科中心组成员，参与编写高考复习资料和模拟试题。辅导学生参加全国高中数学联赛有多人次分别获自治区及梧州市的一、二、三等奖，被广西数学会评为优秀辅导员，是中国数学会奥林匹克一级教练员。善于做好不同层次学生的思想工作，所带班级均被评为文明班级。注重教学研究和总结教学经验，有多篇论文发表在《中学数学研究》《中学数学教学》《数理天地》《语数外学习》等省级以上刊物，与他人合著理科学习指导丛书《高中数学100天》由广西师大出版社出版。
1996年被评为梧州地区优秀共产党员，1997年获蒙山县“十大教育标兵”称号，2001年被评为梧州市先进教育工作者，2001年后多次获蒙山中学“十佳教师”称号
