一、扬州公积金贷款细则贷款买房不再是难事！
贷款作为买房用户们最关心的问题，比起商业贷款，自然是最好用公积金贷款。那么扬州公呢？公积金贷款的管理实施又为大家详细说明。需要贷款，才会顺利通过贷款哦。
扬州住房公积金贷款新政策，是购房者们的焦点，那么公积金贷款新政策具体情
扬州住房公积金贷款基本条件
1、首先要有有效的居留身份证，按时足额缴存的住房公积金要大六个月以上，且有完整的余额，未被使用过。
2、要有合法的、有效的《商品房购销合同》等证明材料证明或职能部门批准的建造。翻建、大修住房手续。
3、要有相对稳定的经济收入以及有按期偿还贷款本息的能力。
4、有相关规定的最低比列首付款证明。
5、要提供中心认可的担
6、符合中心规定的其他相关条件
注：以上条件缺一不可！另外不符合其中条件的任何一条皆不可贷款！
贷款的材料及步骤
总要求：借款人写《职工住房公积金贷款申请（所有材料均需提供原件和复印件）
购买商品住房
1.国家建设（房产）行政部门认可备案的《商品房购销合同》
2、不低于首付比例的购房发票
3、借款人及其配偶的身份证、婚姻证明、户口簿
4、房地产开发企业保证书
购买二手房贷款材料
1、买卖契约
2、交易资金托管协议
3、解交首付款至监管账户的凭证
4、原房屋权属证书、土地证
5、卖方及共有权人身份证
6、借款人及配偶身份公积金卡
建造、翻建、大修住房贷款材料
1、规划许可证、
2、借款人及其配、住房公积金卡
3、合
置换商业性住房贷款
1、商品房购销合同、购房发票；二手房买卖契约、契税完税凭证
2、姻证明、户口簿、
3、商业性住房贷款的借款合同
4、银行提供的借款余额清单，加盖银行印章
5、合法有效的担保材料
安置房贷款
1、协议
2、安置结算清单
3、借款人或共同借款人身份证、婚姻证明、户口簿和住房公积金卡；
4、合法有效的担保材料
住房公积金贷款步骤
1、借款人到中心领取职工住房公积金贷款申请表，本人填写完后再收入证明栏盖上单位公章。
2、借款人携带相应的证明材料到中心提出贷款申请，由中心贷款窗口处理。
住房公积金贷款担保方式
1、住房贷款担保服务中心担保
2、所购住房抵押担保
3、自然人担保
4、组合担保
扬州公积金贷款上限最高50万
1、借款人夫妇双方都正常缴存住房公积金，最高贷款额度由35万调至50万；
2、一人正常缴存住房公积金的，最高贷款额度由21万调至30万。
扬州住房公积金贷款利率
贷款期限在五年以下的年利率4.00%，贷款期限在五年以上的年利率为4.50%。
扬州公积金贷款细则基本如此，希望小编的解说对大家有所帮助。
土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www..com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare（2）了解有关贷款购房的基本知识；2、能力目标：（1）通过方案设计，提高学生用数学知识解决实际问题的能力。（2）提高电脑的操作水平及充分利用网络资源为学习服务的能力。（3）培养学生的探究能力和创新意识。3、情感目标。（1）培养学生团结协作精神。（2）通过探究活动体验父母的艰辛，增强对父母的理解与关心。三、活动过程第一阶段：创设情景，揭示主题活动目标：1、了解娄底市房地产的相关资源；2、通过计算买房的总价让学生认识到可以贷款买房。流程：师：近年来，随市场经济的不断开放，娄底的房地产业获得了突飞猛进的发展，已进入了一个小区化开发、人性化设计、专业化经营的崭新时代，创造了内陆中等城市的奇迹，作为一名娄底人，我们为此感到无比自豪，同学们经过几天的网上收集和实地考察应该已有所了解。下面，就把你们知道的告诉老师和其他同学，好吗？每小组将课前收集到的资料打开，派一个中心发言人发言。（资源都保存在教师指定的地方，每个小组都可以打开）师：同学们已经知道了许多关于娄底房地产的资料，那么现在就请计算在下面各小区买一套100平方米的房子各需多少钱？板书（1）紫光园（2600元/平方米）（2）世纪欧洲城（3000元/平方米）（3）东山花园（1600元/平方米）（4）桔城花园（1480元/平方米）师：通过计算，同学们想一想，一般普通的工薪阶层想去买一套房子，能一下拿出这么多钱吗？他们是怎样买房的呢？同学们讨论，各抒已见。第二阶段，任务驱动。目标：了解本次活动的目的，确定本小组的探究内容流程：师：贷款买房是时下最流行也是最被大多数人认同的一种购房方式。那么贷款买房你们想知道哪些方面的知识呢？同学们讨论，然后汇报：师板书：1、购房贷款的种类及相关内容。2、还贷方式及区别。3、贷款利率及还贷的计算方法。4、房地产的相关资料。师：现在，每一个小组的6名同学再分成两个小组，一组同学查找资料，一组同学处理资料，保存在教师指定的地方。第三阶段，自主探究、合作、讨论。活动目标：1、了解贷款购房的相关知识。2、进一步提高网上查找、收集、下载、处理资源的能力。3、会设计合理的贷款购房方案。4、感受合作的乐趣。流程：1、学生汇报网上收集整理的贷款购房的相关知识。2、设计贷款购房方案。师：打开设计方案里的“请你设计”仔细读一读。下面，就请你们以小组为单位为王老师设计一套贷款买房的方案。3、各组开始分工活动，有的查找资料，有的设计方案，有的计算。4、形成设计结果。第四阶段：展示交流活动目标：1、在交流评价中，学习他人方案设计的优点，充实自己的设计方案。2、对自己的方案设计有成就感，同时感受与他人合作的乐趣。流程：1、每组将设计方案展示出来，并选派中心发言人发言；2、组间互评，指出优点和需要改进的地方。第五阶段：方案设计评价 内容 需努力 还要加油哟 你真棒 图片搭配 有图片、搭配不合理 有图片，搭配基本合理 图片精美，搭配合理 计算过程 有错误 计算过程太简单，不明了 计算过程详细，一目了然 原因说明 有原因，但论述不够清楚 有原因，论述基本清楚 原因说明详细，合理 实用性和经济性 设计比较切合实际 切合实际，考虑了价值回报 实用性强，有经济价值评选出最合理，最有创意的方案。第六阶段：结论师：通过给王老师设计货款购房方案，你在这方面应该已具备一定的知识和经验了吧。下面就请你为自己家设计一套贷款买房的方案。并将方案保存在“方案设计”这个文件夹里，便于网上交流。教学反思通过本次探究课的活动，我有以会：1、学生电脑操作水平强。学生利用网络查找、收集、归纳、整理，并保存资源的能力是令人惊讶的。2、学生已具备一定的探究能力和创新思想。学生在探究活动中，首先是猜测，然后利用网络资源去查找，验证并实践；学生设计的贷款购房方案思路开阔、形式多样、不拘一格，并具有一定的实用性，有的还考虑到了一些房产投资的问题，这些都充分反映了学生的探究能力和创新思想。3、学生的团结协作意识强。在整个探究活动中，每一步都是分小组探究的。每个小组的同学团结一致，集体讨论，分工合作，互相帮助，成功的完成了每一个任务。同学们在感受成功的喜悦时，充分体验了团结合作的重要性。学生在本次探究活动所表现出来的各方面的能力，让我对学生有了一个全新的认识，学生有很多潜能是我们老师在课堂上的那种拘泥于教材教学的情况下发现不了。放开自己，相信学生，给他们一个自由飞翔的天空吧！
三、银行流水不够还能贷款买房吗？试试5种方案
房价上涨让很多人买房之路变得很困难，不得不向银行贷款。但为了考虑贷款者的还贷能力，银行会要求购房者出具银行流水。银行对购房者银行流水的要求是达到或超过月供的2倍，并且要提供半年或一年的流水记录。但并不是每个购房者都有稳定的银行流水。
房价上涨让很多人买房之路变得很困难，不得不向银行贷款。但为了考虑贷款者的还贷能力，银行会要求购房者出具银行流水。银行对购房者银行流水的要求是达到或超过月供的2倍，并且要提供半年或一年的流水记录。但并不是每个购房者都有稳定的银行流水，如果遇到银行流水不满足要求该怎么办呢？难道就不能贷款买房了吗？其实也不是，如果贷款不够可以试试以下几种方案。
1、增加首付
在房款总额一定的情况下，首付和贷款金额是负相关的。如果你的银行流水不能支持你贷款更多的金额，那么不妨多准备一些首付款，这样贷款总额少了月供少了，对银行流水的要求自然也就低了。现在的首付需要准备三成，你可以准备四成甚至五成，少贷款的话不仅可以减少月供，所需要支付的总利息也会少不少呢。
2、延长贷款年限
在贷款金额固定的情况下，月供多少和贷款年限也是有关的。如果你的银行流水达不到月供的2倍，不妨将月供减少，这样就是将贷款年限增加。比如原来是10年的贷款，每月还款额是4000，银行流水要求是8000，你可以该选择贷款20年，这样月供减少了，对流水的要求也同样宽松了。
3、提供资产证明
银行看流水的原因是为了查看购房者的还贷能力，但如果你有大额的银行存款或者理财产品的话，一样能当做自己的资产证明，大部分的银行都会认可资产证明，当然是询问银行哪些材料可以，这样能解决银行流水不足的问题。
4、找他人担保
如果工作不稳定有没有资产证明该怎么办呢？想要贷款买房的话，这部分人可以找人担保，担保人可以选择父母，这样银行就不会那么担心购房者无力偿还贷款，因为贷款人不还钱，银行还可以找担保人承担责任。
5、换一家银行
每个银行的贷款政策虽然大同小异但毕竟还是有区别的，如果一家银行认为你的流水达不到银行要求，那么不妨换一家银行看看。有的银行更认可收入证明，对银行流水的要求可能没有那么高。
所以说银行流水不够不是不能买房，而是买房更加困难一些而已，如果你找对了方法一样是可以贷款买房的。流水不够其实是购房中比较常见的问题，解决的好整个的买房流程就比较顺利，如果解决的不好会让你承受损失。希望我介绍的这5种方法帮助你顺利贷款买房。