不会读呢
追答查字典的时候是有音标的啊
追问迷糊了呢。。我到底是先英先中
追答先看单词 再看英文 一句一句来 看一句英语 自己翻译 翻译完了对照译文 看看哪里有不足的 再看下一句 以此类推 懂吗
追问你看另个人回答。。
都不一样
我知道啊
追问那我信谁的
追答每个人看法都是不一样的 每个人适合的方法也是不一样的 你要从别人的学习方法上 找到适合你自己的方法 取其精华，去其糟粕 明白吗 可能我们的方法你都不适用 你要从我们的方法中寻找适合你自己的 而不是完全按照我们的思维方式来学习
这样才能发到事半功倍的效果
追问谢谢你们说的都很好
追答呵呵
首先，确定一下自己的短期学习目标何在，听、说、读、写、译，哪些可以暂时放下，哪些是目前的重点，然后选好适合自己水平的双语材料。做好前期工作之后，才好制订合适方法和策略。
追问我水平比较低，初升高学生，您说我应先侧重什么呢
您抽空帮忙解答一下
追答 初升高这个阶段，应该先侧重听读，因为听读是输入知识（词汇、语法、文化背景知识等等）和形成语感的阶段，只有先积累到一定的量，慢慢形成一种习惯，然后才能自然地说写运用。要不然，肯定会事倍功半——投入了时间，花费了精力，感觉还是没有什么效果。
然后具体说说（双语）阅读。做阅读练习，应该挑选一些比自己目前水平高的材料（难度高一点的、比较高的、特别高的大概3：5：2吧），内容尽可能丰富一些，如果配有mp3文件就更好了。
1.[难度低的，先英文后中文]
对于难度稍微高一点的材料（大概高一水平吧），可以先听mp3，看自己能不能听懂大意，然后开始看英文，看完后回答这个问题：文章在说什么？作者的观点是什么？全文按照逻辑结构可以划分为几大块，各块之间的关系是什么，如果是我写的话，还可以怎样布局？然后，对照着中文部分，把个别生词挑出来，必要时查一下字典，给难句做一下语法分析。把重要的知识点记录在笔记本上。做这部分材料的练习，主要目的在于熟悉文章的整体布局和形成语感（通过听mp3文件）。
2.[难度中的，先中文后英文]
难度比较高的材料（大概高二、高三水平吧）是阅读练习的主要部分，这部分生词、难句比较多一些。做这部分练习时，可以先看中文部分，大致了解一下文章的内容、主题还有布局结构。然后一段一段地细看（先看中文后看英文），看中文时，同时想一想“这句话英文会怎么说？”，然后开始做英文阅读，看看英文原文是怎么表达的，之后查询生词、分析语法、还有文章涉及的文化背景知识，这些重要的知识点记在笔记本上。完成之后，可以反复地听一听mp3文件，可以跟着mp3说，或者它说上一句，你接下一句。做这部分练习，主要目的在于积累英语词汇、语法知识，还有文化背景知识。
3.[难度高的，先中文后英文。]
如果有时间的话，应该挑选一些难度更高一些的阅读材料（高三、大学低年级水平），这部分可以作为补充的泛读材料。做泛读时，也是先看中文、后看英文。做这部分练习，主要是继续扩展知识。因为词汇量的积累得越多，语法越熟悉，文化背景知识越丰富，你后续的学习就会越轻松。
万事开头难，刚开始的时候总是有些费力。但是，当你有一定的积累之后，就会感到逐渐轻松了。希望我说的对你能有一些帮助！
还有一问呢没看到啊
追答有手机还怕不会读？下个软件就可以，同学不要读死书，要充分利用手头的工具