读书和学习是在别人的思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识体系。每个学科都有其特定的知识体系和复习规律。我们需要做的是熟练掌握这些知识体系和复习规律，并能够灵活运用。下面是我为大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级语文知识点：
一、会读的词语：
染红、层叠、翠绿、凉爽、登山、梨树、灯笼、燃烧、勤劳、仙人、石盘、高粱、山峰、胳膊、当然、形状、路行、蒲公英、降落、苍耳、啪的一声、展开、观察、菊花、残破、橙汁、橘子、斜风、细雨、要求、平凡、胜利。
二、字音区分：
1. 翘舌音：爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识。
2. 平舌音：层、翠、残。
3. 后鼻音：层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙。
三、听写：
景色宜人、春华秋实、五谷丰登、金秋时节、层林尽染、山河壮美、秀丽神奇、天高云淡、波浪电灯、作业生字、苹果、劳动、尤其、特区、巨石、它们、安全、几块、车站、已经、甲板、豆芽、知识、纷纷、如果、好事、娃娃、山洼。
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
二年级小学生语文句子知识点：
修辞方式：
1. 比喻：通过比较，用一个事物来说明另一个事物。
2. 拟人：给事物赋予人的特征，使其能够像人一样说话、行动、有感情。
3. 夸张：对事物进行扩大或缩小的描述，但不是无限制的，而是艺术的扩大或缩小。
4. 排比：将三个或三个以上的结构相同或相似、预期一致的词组或句子排列起来，以增强表达效果。
5. 反问：用问句来表达确定的意思或加强语气。
6. 设问：自问自答。
7. 双关：在特定的语言环境中，故意使一个词语或句子具有双重意义。
8. 引用：引用别人的话或成语、典故等。
9. 反语：故意说反话，用与实际意思相反的词语或句子表达意思。
10. 对比：将正反两个事物或事物的正反两方面对照。
11. 对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近或相反。
12. 反复：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语或句子。
13. 借代：不直接说出要说的人或事，而是用与这个事或人相关的人或事来代替。
二年级学生语文学习好的方法：
1. 留心观察的习惯：做生活的有心人，注意观察周围的一景一物，一人一事，随时随地收集生活中的素材。
2. 勤于修改的习惯：作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯，从词语选择、句子构造、段落安排、主题提炼等方面认真进行，力求完美。
3. 思索感悟的习惯：学习和思考是不可分割的。学习与思考相结合，才能取得真正的成就。怀疑是思维的火花，思维是阅读能力的核心，阅读能力是一个人语文水平的重要标志。
以上是对二年级语文知识点的整理和润色，希望能够帮助学生更好地掌握和运用这些知识点。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考