简述心理发展的主要特点
由于发展心理学研究关注的是个体从出生到死亡的生命全程的发展与变化历程，而个体发展的过程性和动态性是发展心理学研究的核心特点。个体心理与行为的发展是随着年龄的变化而变化的。
人的心理发展既具有普遍性或一般性，也具有特殊性或个别性。
【一般来说，在一定的社会和教育条件下，心理发展的年龄特征具有一定的稳定性和普遍性，如阶段的顺序、每一阶段的变化过程和速度大体上都是稳定的、共同的。但是由于社会和教育条件，以及个体自身生理条件所引起作用的情况不尽相同，因此在心理发展的过程和速度上不同个体之间也存在差异，这也就是所谓的可变性。】
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心理发展的基本特征是：
1、心理发展是一个持续不断的过程，每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着，由较低水平到较高水平。
2、心理发展有一定的顺序性，即整个心理的发展有一定的顺序，个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到
抽象思维。
3、心理发展过程呈现出许多阶段，前后相邻的阶段有规律地更替着，前一阶段为后一阶段准备了条件，从而有规律地过渡到下一阶段。
4、各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样，它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平，而
逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。
5、心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的，如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料，这是思维发展的基础，而思维的发展又完善了知觉，使之成为有目的的观察。
6、心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同，遗传素质也有差异，所从事的活动也不一样，心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。