家长如何正确引导0-6岁孩子画画？你知道么？
家长如何正确引导0-6岁孩子画画？在0-6岁儿童中，由于认知发展的差异，表现出不同的艺术表现特征。教0-6岁的孩子画画，首先要认清他们的发展特点。孩子在成长过程中会经历涂鸦、符号、图画、写实三个阶段。这三个阶段是儿童艺术、想象力和创造力发展的关键时期。
那么，家长如何正确引导0-6岁孩子画画？
一、1-3岁，涂鸦阶段，关键表达形式从1岁逐渐，孩子就会在悄无声息中涂鸦。到2岁时，涂鸦越来越更为可控性。她们会在持续的实际操作中，用两手造就出“著作”。画笔工具沾了一点点色浆，下一次刷，色调变深了，用力过猛，会破纸，轻涂得话，会变的偏淡。
2岁的涂鸦让孩子们观念拿到手、肘和肩部的融洽健身运动可以创建出多种不一样的涂鸦。今日的孩子，她们做的东西很抽象性。维护孩子的想象力，一定要关心孩子涂鸦的整个过程，对涂鸦个人行为提高警惕，不必随便发帖子。在少年儿童涂鸦阶段，持续的试验和探寻是孩子们较大的造就。全部的行动都务必公布开展，不可以让孩子写作一些非常的著作，也无法让她们效仿，这样会抑制孩子的想象力和创造力。
二、3~5岁，在标记阶段，胆大用标记表述想象3、4岁的孩子早已无法满足于简易的涂鸦，她们会在写作时喃喃自语，也会为自己的著作或美术作品中的角色取名字。这类“取名涂鸦”代表着孩子们从涂鸦阶段进入了代表阶段，她们用标记来表示自身的想象力和创造力。
有一次，我的孩子在绘画，我注意到孩子画画的情况下，他会按照自身的著作给这幅画取名。那张相片，一会儿如飞机场，一会儿如仙人球。他将把自己的亲身体验和看法融进到这一幅画中。皮亚杰说：代表阶段的涂鸦与涂鸦时期的涂鸦不一样。涂鸦阶段的涂鸦大量的是身体健康的活动和手脑的相互配合；而在代表性的阶段，画中的线条和颜色大量的是不会再是单纯性的姿势，反而是主要表现出一些东西，人脑和双眼的融洽统一，是孩子发展的反映。
三、5-7岁，图形阶段，更主要的体现从4岁上下逐渐，少年儿童的艺术创作显著会显得更为繁杂，关键点上面看起来更为丰富多彩。在标记阶段，孩子们务必向大家表述，便于大家了解她们的绘画，而在图形阶段，孩子们不用表述，大家只有用双眼见到她们的前额。“构架”就是指特殊的方面和设计风格。伴随着孩子们的手和双眼能够更好地融洽，她们可以应用大量的专用工具。我们可以为孩童给予钉书机、打孔器等。她们对剪子的把握也会更为娴熟。
大家还能够给予泡泡泥和陶泥，让孩子们可以制做立体式塑像。这有利于孩子们以自身的形式表述学过专业知识，进而增加她们对室内空间和思维的了解，进而丰富多彩她们的想像力和语言表达能力。每一个孩子全是与生俱来的艺术大师。6岁以前，大家不用教孩子绘画，由于孩子7岁就进到写实性阶段，7岁之后，写作从记忆力和想象中的阶段逐渐。勾勒当然的阶段。而假如孩子在6岁以前可以成功发展趋势，有着完全的感觉感受，并获得随意涂鸦的适用，那麼大家就会见到对表述的喜爱，及其对想象力、创造力和感染力的喜爱。顽强开心的孩子。