“ 综合素质与篮球中的应用”这门课程的主要目的与意义还是在于心理健康与身体健康这两点上,而这两点恰好概括了健康的主旨,根据神灵医学的模式,健康等于生命,足以说明了这门课程的目的与意义.
学生课题开题报告表
课题题目
综合素质与篮球中的应用
指导老师
陈 海
课题组成员
陈世凯 王铭健 李干 陈心仪 沈晓颖 薛封成 、李锐模 黄轩
组 长:陈世凯
主导课程
体 育
相关课程
运动生理学,运动力学
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
现在到处都提倡素质教育,教育范围已经不限于书本,身心的健康教育同样重要,我们在只有好的心境与健康体魄的条件下才能更好地学习文化知识,故而开这门研究性课题
课题的目的与意义：
“ 综合素质与篮球中的应用”这门课程的主要目的与意义还是在于心理健康与身体健康这两点上,而这两点恰好概括了健康的主旨,根据神灵医学的模式,健康等于生命,足以说明了这门课程的目的与意义.
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活动计划：
一 学回一些有关健康的基础知识
二 一个班内根据不同的人群能力分成两大组(测试组,实验组)
三 再根据不同的组进行不同的训练
四 学会基本的篮球动作,命中率及相关的一些知识
五 进行测试
⑴任务分工：实地调查：全体 访问：全体：发倡议书：全体 上网：
查书面资料： 论文总结：根据在还没开课之前，根据在学校了解到的情况是：大部分学生对于篮球的综合不是很了解。在篮球场上，许多简单的动作都是老师上课教过的，但在球场上观察，篮球场的人，动作做不好，是因为在篮球的这些素质方面不够好。但在没对此研究之前，基本上我们对它潜移默化的帮助是一无所知的。
但在经过一学期的训练过后（训练内容主要是1 速度 2 力量 3 耐力 4 灵敏 5 柔韧性 篮球综合素质主要包括的几方面），以前的一些动作基本上都能轻松的做出；在实战中，战术也能灵活的应用了。这是有目共睹的进步。
⑵活动步骤：分 四 阶段实施
阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标
一 1－3 准备开题 充分准备，应用材料
二 4－6 资料查找 获得能够借鉴的资料
三 7－9 实地调查访问 获得事实资料
及专家建议
四 1－3 成果总结 探讨出合理意见，
写总结论文，发出倡议书
⑶计划访问的专家：校内 位，如 等
校外 位，如 等
⑷活动所需的条件：
图书资料 关于人体健康方面的图书
验室(设备)如：
交通工具如： 自行车
其它(如计算机上网等)： 上网
预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)：
调研报告、论文
表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)：
文字
英文概要：
课题评估：
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