一，怎样当好小学班主任

Question

如题所述

Answer 1

之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了
自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学
生生活在恐惧之中，
他就学会了忧虑；
如果一个学生生活在认可之中，
他就学会了自爱；所以，在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育
学生对待他人要宽容，
学会发掘他人的闪光点，
学会与他人友好相处，
营造和谐文明的班级氛围。

三、理解学生

了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解
学生，
才能更好地教育学生。
现代的学生生活已经不仅仅局限于学校
本身，在信息社会的今天，
他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变
得更加的丰富多彩，
同时也碰到了很多成长中困惑的问题。
对于成年
人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩
子，确是他们无法面对和解决的。

作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他
们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学
生，
去包容他们在成长过程中做的每一件事。
无论是好的，
还是坏的。
当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。

这种宽容，
不仅要体现在所谓的好的学生身上，
也要体现在所谓
的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，
每一个学生都是有出色之处的。
当然，
一个班的学生存在差异是不可
避免的。无论是在整体上，
还是在个别方面，学生的发展必然因人而
异，作为班主任，
我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论

他们的优点，
或所谓的缺点。
我现在所教的班中就有一位特别顽皮的
男学生，
一直以来教过他的老师没一个是称赞他的，
甚至经常被叫到
办公室批评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。我
接手后改变了以往对他的教育方法，
每次他犯错都耐心引导他、
鼓励
他，慢慢的他接受了我，认识到自己的不足。经过近一个月的转化教
育，他思想纪律上有了进步，学习也更认真了。

四、建设一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，
也是班主任进行教育工作的
依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着
巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，
需要班主任做大量深入细
致的工作。

首先，
我让学生自己充分明确自己班级的目标。
一个良好的班集
体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标
的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集
体建设作为与自己戚戚相关的事情，
他们的积极性才能真正的被调动
起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。
这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。

其次，
发挥班干的核心力量。
一个良好的班集体必须拥有一个坚
强的核心。
学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员
所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。
有了这
个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。