首先要搞清楚,学前班是幼小衔接的过渡阶段,能帮助幼儿在进入小学前首先进行预习和做好
准备,以便更好滴适应小学生活,当然学前班的教育教学和小学的教育教学是不一样的,《幼
儿园教育指导纲要》中规定不许幼儿园教育“小学化”,随着现代科技进步与生活条件、环境
的提高和丰富,幼儿普遍发展的水平有提高(仅指认知或智能方面),所以个别人认为稍微提
前一点入学也是情理之中,但是往往忽略了幼儿在动作能力方面的成长与发展。
看看孩子的自我服务能力,社会交往的能力、语言的能力等方面发展的怎么样,然后再考虑上
小学,应该说是因人而异。
5.5岁--------6.5岁左右上学前班
6.5岁--------7.5岁左右上小学
学前班的内容不仅是知识类,更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就
很丰富,包括语文阅读理解,数学,空间,图形,英语,心理健康,感觉统合训练,心理沙盘
游戏等综合课程。环境优美,教室多,活动空间宽阔,教师资源丰富,课程设置合理,可以很
好的培养学龄前儿童的各项能力。
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