求助小学题，要按小学的常理来做，不要用什么二次方程，她还没学呢？

Question

某班安排宿舍，如果每间有五人，责4人没床位，如果每间7人，责多出4个床位，宿舍多少间，学生多少人
这是小学三年级的题，那些X，Y的不懂的，还有那个盈亏问题怎么跟她讲呢？他们都没有学过这些具体的理论啊！

Answer 1

盈亏问题
答：（4＋4）/（7-5）＝4（间）
4*5+4＝24（人）或7*4-4＝24（人）
基本知识补充如下：
盈亏问题是数学中常见的一种习题，就是把一定数量的东西分给一定数量的人，由两种分配方案产生不同的盈亏数，反过来求出分配的总人数与被分配东西的总数量。解题的关键在于确定两次分配之差与盈亏总额（盈数+亏数），由此得到求解盈亏问题的公式：
1. 一盈、一亏：总差=盈+亏；
2. 两盈：总差=大盈-小盈；
3.两亏：总差=大亏-小亏；
4.一盈、一正好：总差=盈；
5一亏、一正好：总差=亏。

例题：
1. 小朋友分糖果，每人分10粒，正好分完；若每人分16粒，则有3个小朋友分不到。问：原有多少粒糖果？
分析： 我们可以用盈亏问题的基本表述形式将这题的条件重新表述： 每人10粒，多0粒；每人16粒，少3*16=48粒。解：（0+16*3）/(16-10)=8(人） 8*10=80（粒） 答：原有80粒糖果。
2. 植树节植树，如果每人挖5个坑，那么还有3个坑无人挖；如果其中2人各挖4各坑，其余每人挖6个坑，那么恰好将坑挖完。问：他们一共要挖几个坑？
分析：我们将“其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑”转化为“每人都挖6个坑，就多挖了4个坑”。这样就变成了典型的盈亏问题。解： （6-4）*2=4（个）；（3+4）/（6-5)=7(人）；5*7+3=38（个）。 答：一共要挖38个坑。
3。 用绳测井深，把绳三折，井外余2米，把绳4折，还差1米不到井口。那么井深多少米？绳长多少米？
分析： 由题目条件可以知道，井深和绳长是不变的。比较两种情况，第一种情况说明绳长比井深的3倍多3个2米，第二种情况说明绳长比井深的4倍少4个1米。可见井深是6+4=10米。 解： （3*2+4*1）/（4-3）=10米，（10+2）*3=36米。 答：井深10米，绳长36米。

1 旅行团安排住宿，若有4个房间，每间住4人，其余房间每间住5人，还剩2人，若有4个房间每间住5人，其余房间每间住4人，正好住下，该旅行团有多少人？
2 学校进行大扫除，分配若干人擦玻璃，其中两人各擦4块，其余每人各擦5块，则余12块；若每人擦6块，则正好擦完。求：擦玻璃的人数和玻璃的块数。

Answer 2

4+4=8(个) 7-5=2(人) 8/2=4(间) 4*7-4=24(人)
我无能为力只能让她记公式:
1. 一盈、一亏：总差=盈+亏；
2. 两盈：总差=大盈-小盈；
3.两亏：总差=大亏-小亏；
4.一盈、一正好：总差=盈；
5一亏、一正好：总差=亏。

Answer 3

某班安排宿舍，如果每间有五人，责4人没床位，如果每间7人，责多出4个床位，宿舍多少间，学生多少人？
解：设X间宿舍。
5X+4＝7X-4
5X－7X＝-4-4
-2X=-8
X=4
人数：
4*5+4＝24（人）
如果在线，不明可以问哦！

Answer 4

二 次方程 是 平方的 吧
我这个忘了
我 做的 话
Y=5X+4
Y=7x-4
这个 是 确实好久没算过这样的题了
我现在是高中生
不要告诉我 我做的不对
那太伤人心了

Answer 5

学生的人数是5的倍数加4,又是7的倍数加4,就是说是35的倍数加4,如39人,74人,109人......当然再多的话就不符合班级人数的常理了

Answer 6

某班安排宿舍，如果每间有五人，责4人没床位，如果每间7人，责多出4个床位，宿舍多少间，学生多少人
：（4＋4）/（7-5）＝4（间）
4*5+4＝24（人）
7*4-4＝24（人）