快乐彩虹伞的优点

Question

如题所述

Answer 1

下面是快乐彩虹伞的优点：
锻炼协调能力和快速反应能力，并促进拉、跳、钻、滚等各种能力的发展。锻炼幼儿手指力量,增强抓握力、幼儿手臂肌肉力量、通过共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。
1、带领幼儿走成圆圈，站定。
2、师幼一起做热身体操。
3、将幼儿集合在场地旁边的位置坐好，展示出彩虹伞，让幼儿一起抓住边，使劲抖动伞中的球。

Answer 2

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的彩虹伞游戏中班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　彩虹伞游戏中班体育教案1 　　活动设计背景 　　中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 　　活动目标 　　1、通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 　　2、听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞 　　3、通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性 　　教学重点、难点 　　锻炼手臂和手指的肌肉 　　让幼儿认识到团队的重要性 　　活动准备 　　彩虹伞 海洋球 　　活动过程 　　课前准备：集合整队；生生问好，口令带动 　　准备活动： 　　一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。 　　二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。 　　结束： 　　放松活动； 　　结束语，师生再见。 　　彩虹伞游戏中班体育教案2 　　活动设计 　　中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 　　活动目标 　　1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 　　2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 　　教学重点、难点 　　重点： 　　锻炼手臂和手指的肌肉 　　难点： 　　让幼儿认识到团队的重要性 　　活动准备 　　彩虹伞、音乐。 　　活动过程 　　一、游戏导入 　　师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！ 　　二、热身体操 　　1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 　　2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 　　3、游戏活动 　　游戏（一）大风小风 　　游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征） 　　游戏（二）大面包 　　游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 　　游戏（三）大灰狼来了 　　游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 　　游戏（四）变房子 　　游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的.时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 　　游戏（五）爱跳舞的海洋球 　　游戏规则： 　　（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。 　　（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 　　三、结束：放松活动 　　师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 　　彩虹伞游戏中班体育教案3 　　发展要点： 　　1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。 　　2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。 　　活动准备： 　　彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。 　　活动价值： 　　1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。 　　2、提供给宝宝感觉信息，帮助宝宝对感觉刺激做出反应。 　　活动过程： 　　一、游戏前与家长交流： 　　1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉？（在家庭中可以开展哪些亲子游戏） 　　2、25—36个月的宝宝可以通过游戏，如：分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。 　　二、亲子游戏 　　（一）拉拉彩虹伞 　　1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色，给予宝宝视觉的刺激。 　　2、家长与宝宝摸摸彩虹伞，给予宝宝触觉的感知。 　　3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳，促进大动作的发展。 　　（二）音乐《许多小鱼游来了》 　　1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。 　　2、家长举起彩虹伞，上下浮动彩虹伞，用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。 　　3、宝宝变小鱼，在彩虹伞下游来游去。 　　（三）跳舞的海洋球 　　1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。 　　2、家长与宝宝举起彩虹伞，让海洋球飞上天。 　　温馨提示： 　　1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动，让宝宝体验运动带给自己的快乐。 　　2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。 　　活动延伸： 　　1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练，帮助孩子开发中枢神经系统。可以运用的材料有：围巾、兵乓球、垫子等，开展类似的活动。 　　2、在游戏过程中，家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。 　　彩虹伞游戏中班体育教案4 　　活动目标： 　　1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 　　2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。 　　3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。 　　活动准备： 　　彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》 　　活动过程： 　　一、热身活动： 　　1.教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。 　　教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。 　　2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。 　　教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。 　　3.教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。 　　教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。 　　二、游戏 　　1.游戏《老狼老狼几点了》 　　教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？ 　　规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。 　　2.游戏《风来了》 　　教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？ 　　规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。风停了，结束游戏。 　　幼儿听教师指令进行游戏。 　　3.游戏《爆米花》 　　幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。 　　三、放松运动 　　教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下来滚一滚、翻一翻。 　　教师：今天老师带着小朋友玩了好几个和彩虹伞有关的游戏，小朋友们高兴吗？在我们的生活中，只要小朋友愿意去观察、探索、发现，有好多好多物品都可以运用到我们的游戏活动中来。回去我们可以把这些游戏分享给我们其他班的好朋友，好吗？ 　　活动渗透： 在活动中注意脚下安全，避免摔倒。追答