I2单元格输入公式=IF(SUMPRODUCT((TEXT(E$2:E2,"YYYY-MM-DD")=TEXT(E2,"YYYY-MM-DD"))*1)=1,TEXT(MAX(IF(TEXT(E$2:E$100,"YYYY-MM-DD")=TEXT(E2,"YYYY-MM-DD"),E$2:E$100))-MIN(IF(TEXT(E$2:E$100,"YYYY-MM-DD")=TEXT(E2,"YYYY-MM-DD"),E$2:E$100)),"H小时M分钟S秒"),"")
数组公式， Ctrl+Shift+回车，公式两端出现大括号{}后，下拉公式。 如图：
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第1个回答 2021-11-13
通过多条件统计计算上班天数，再用多条件求和计算平时加班。下图只是一天的，另一天的公式要微调。如需要通用公式需要有行、列标地址的截图，上图后可以追问。 一、可以用多条件统计countifs()来计算上班天数 K2公式，向下复制到K5，k2=COUNTIFS...
第2个回答 2021-11-13
这个比较方便的就是用EXCEL表格，可以自动计算。
第3个回答 2021-11-13
在I2中输入或复制粘贴下列公式
=IF(SUMPRODUCT((INT(E$2:E2)=INT(E2))*1)=1,MAXIFS(E:E,E:E,">="&INT(E2),E:E,"<"&INT(E2)+1)-MINIFS(E:E,E:E,">="&INT(E2),E:E,"<"&INT(E2)+1),"")
下拉填充
=IF(SUMPRODUCT((INT(E$2:E2)=INT(E2))*1)=1,MAXIFS(E:E,E:E,">="&INT(E2),E:E,"<"&INT(E2)+1)-MINIFS(E:E,E:E,">="&INT(E2),E:E,"<"&INT(E2)+1),"")
下拉填充
第4个回答 2021-12-04
工程问题是中小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。
工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知起来比较困难。
一件工作，甲做15天可完成，乙做10天可完成，问两人合作几天可以完成？
一件工作看成1个整体，因此可以把工作量算作1，所谓工作效率，就是单位时间内完成的工作量，我们用的时间单位是“天”，1天就是一个单位，
再根据基本数量关系式，得到
工作量÷工作效率=工作时间
1÷（1/15+1/10）
=6（天）
答：两人合作需要6天。
希望我能帮助你解疑释惑。
工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知起来比较困难。
一件工作，甲做15天可完成，乙做10天可完成，问两人合作几天可以完成？
一件工作看成1个整体，因此可以把工作量算作1，所谓工作效率，就是单位时间内完成的工作量，我们用的时间单位是“天”，1天就是一个单位，
再根据基本数量关系式，得到
工作量÷工作效率=工作时间
1÷（1/15+1/10）
=6（天）
答：两人合作需要6天。
希望我能帮助你解疑释惑。