孩子的成绩更多是由自身决定的，而不是由老师决定的，因为在一个教室里，老师教过的学生有很多，可能是30人可能是50人，但是就会产生明显的学习成绩的差距，有的孩子能够轻松考到600分，但有的孩子300分都考不到。
由孩子自身所决定与孩子的努力程度与智商有关系，这是两个关键的因素。努力程度就是他为了学习付出了多少时间和精力，自己身边见过很多非常努力的同学，他们最终成绩基本都不错，就不谈那么多智商的问题，只要你是个智商正常的人，好好学习，老师让你做的你都做了，该背的都背了，别人花一个小时，你花两个小时完成了任务，那最终考试成绩一定差不了。
智利的决定因素就是影响一个人努力的上限，或者是说天花板大部分人是到不了这个程度的，因为一个智商正常的人就以我们几乎所有人都会接触到的，高考来说，你只要足够努力考到600分以上，一点问题都没有，650分，你如果从高一就开始努力，只要你智商正常舍得拼命能够耐得住寂寞也差不多，但是700分朝上，那个真的就得看天赋了，因为基本上650分以上，你再想有大的提升已经很难很难了，不是努力可以搞定的，因为有些东西你就是怎么都理解不了。
老师教过很多届学生教过很多个学生有学霸能考到六七百分的这种也有天才平常不需要怎么去学习他是考试成绩很好的但大部分都是普通的正常人。老师有自己的心得，就是只要这个学生智力正常，他好好去学习了，不走心不谈恋爱，脚踏实地的去学一段时间之后成绩都会有提升，因为自己是做过一段时间的教师的，只不过后来有段时间由于意外的事情就放弃了，这是真实的感受。
不要考虑那么多智力因素，也不要什么事情都推到老师的身上，成绩不好，更大的因素在自己不努力，首先把自己努力的这个因素解决掉，你真的拼了命的去努力了，如果成绩还始终不好，那你就想办法想一想，到底是自己学习方法有问题，还是说老师教的有问题，如果你努力都没有努力过，成绩就很差，你就说是老师教的有问题，那显然这个问题的认识是不正确的。