综述：三年级寒假作业将“他们是多么快乐、多么自由啊！”可以把这个感叹句换成陈述句，就是：他们很快乐，很自由。
寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学、英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。
作用：
寒假作业是为了让学生在长假中丰富课余生活，及时温习过去一学期中学习的知识，将知识巩固提高，并为下学期学习内容做好衔接。
参考资料来源：百度百科－寒假作业
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-03-12
句式陈述句，其实我们可以把它改成很多其他句式的。
1.倒装句
答：我很感动，在读了《詹天佑》这课之后。
2.感叹句
读了《詹天佑》这课，我好感动啊！（或者也可以倒装）
3.把字句
把《詹天佑》这课读了之后，我很感动。
4.被字句
读了《詹天佑》这课，我被深深的感动了
5.反问句
读了《詹天佑》这课，我怎么能够不被感动呢。
6.被动句
《詹天佑》这课使我读后很感动。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种,但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下,修辞至少有一种,作者的情感有的句子包含有,有的没有,这都...
2.
第二种答题步骤是:刻画人物的方法+句子内容+(作者情感) 刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写...
3.
第三种答题答题步骤是:动词+句子内容+(作者情感) 这种情况是句子既没有修辞手法,又没有
①从句式入手
常见的几种句式表达效果为；
1疑问句，吸引读者，制造悬念
2设问句，提醒注意，引发思考
3反问句，加强语气
4 感叹句，抒情强烈。
答题格式；这是个..........句，表达了........（作用 ）
②从修辞角度入手
答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。有例题分析，公众号今天发布的第一条视频中。
③从用词角度入手
答题格式 ；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
④从表达方式入手
散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
⑤从语句所在位置入手
一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫
等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等本回答被网友采纳
1.倒装句
答：我很感动，在读了《詹天佑》这课之后。
2.感叹句
读了《詹天佑》这课，我好感动啊！（或者也可以倒装）
3.把字句
把《詹天佑》这课读了之后，我很感动。
4.被字句
读了《詹天佑》这课，我被深深的感动了
5.反问句
读了《詹天佑》这课，我怎么能够不被感动呢。
6.被动句
《詹天佑》这课使我读后很感动。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种,但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下,修辞至少有一种,作者的情感有的句子包含有,有的没有,这都...
2.
第二种答题步骤是:刻画人物的方法+句子内容+(作者情感) 刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写...
3.
第三种答题答题步骤是:动词+句子内容+(作者情感) 这种情况是句子既没有修辞手法,又没有
①从句式入手
常见的几种句式表达效果为；
1疑问句，吸引读者，制造悬念
2设问句，提醒注意，引发思考
3反问句，加强语气
4 感叹句，抒情强烈。
答题格式；这是个..........句，表达了........（作用 ）
②从修辞角度入手
答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。有例题分析，公众号今天发布的第一条视频中。
③从用词角度入手
答题格式 ；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
④从表达方式入手
散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
⑤从语句所在位置入手
一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫
等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等本回答被网友采纳
第2个回答 2021-01-24
他们是多么快乐、多么自由啊！换个说法而且意思不变，就要把这个感叹句换成陈述句，就是：他们很快乐，很自由。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-01-24
多么快乐自由的他们啊