为人师者，传道受业解惑。老师并只是一个单纯的教书匠，而是能够影响学生们习惯、性格、主动学习能力甚至价值观的人，是在孩子生命中最重要的角色之一。因此，我认为老师们应该定期的进行心理辅导。
我的观点并不意味着我认为当老师的人会有心理疾病，而是我能理解她们的压力。接下来，我分三点来阐述我为什么认为老师们应该定期进行心理辅导的观点。
老师每天要面对形形色色的学生，难免产生偏见
在我国古时候的私塾里，一位先生带的学生不过七八个，多了也就十几个。而今的老师，尤其是人口密度比较大的城镇，每个班级至少四五十人，也有少数六七十人的班级。如此多的学生，老师的精力根本顾不过来，自然会对学生有重视和不重视之分。
我曾经听一个学生说过这样的事情。他们班主任非常偏心，学习成绩好的学生总是能够得到学习和生活上的各种便利，而一些和学习无关的事情，总是让他们几个干。他们几个也并不是不好好学习，可能是学习方法不对，或者脑子不好使吧。
在这件事情中，老师并非是故意把学生们分为两个档次，而是潜移默化形成的一种习惯。在老师的潜意识里，学生已经分为了优秀、普通和放弃。但是要真问起老师，她们绝对没有意识到自己已经把某些学生划入了放弃，老师的内心是不想放弃任何一个学生的。
所以，老师们对学生们这种潜移默化的等级划分，其实是也算是工作上的压力所致。因为的确是没有足够的精力去照顾到每一个学生的学习，不可能做到对每个学生都因材施教。如果能通过心理辅导让老师消除这种潜意识的等级划分，平等的对待每一个学生，对学生的成长应是极好的。
老师工作压力极大，很容易产生极端情绪
在我们从小受到的教育中，老师是勤恳的园丁，是燃烧自己的蜡烛。而园丁会修剪杂乱的枝丫，蜡烛会灼伤靠近它的飞蛾。老师在背负着巨大升学压力时，也难免会对一些学生产生厌恶的感觉，甚至会对一些怎么管教也不听话的学生使用暴力。
孩子的父母尚且做不到对孩子不使用暴力，更不要说面对一大群“小魔王”的老师了。这份心理压力很容易让老师们精神衰弱，产生暴力倾向。有些老师会把这些情绪带回家中，然后找到一个释放的出口。有些老师则忍不住，直接发泄在学生的身上。
有时候，老师的负面情绪无法及时调整，就会带到教学中，这种负面的情绪很容易影响教学质量，甚至会影响学生们的情绪。所以，老师们需要通过定期的心理辅导以减少她们的心理压力和负面情绪，这样可以预防很多隐性校园暴力的发生。
我曾经看到过一位在校园角落哭泣的老师
在家长们眼中，学生都是比较怕老师的，也是非常尊敬老师的。但是事实并非全都如此，我就看到过一个因为学生的言语而躲在校园的一个角落默默流泪的老师。据说是因为学生把全班某科成绩下降的原因都归在了这位老师的身上。
这位老师是一名新老师，在他任教的第一个学期，他所教的班级成绩有所下滑，而学生们把成绩下滑都怪在这位老师的身上。这名老师在听到这种言论之后，只能深深地责怪自己，然后藏在一个没人的角落抹掉自己的泪水。再后来，这名老师辞职了。
听那届的年级主任说，这名老师有空就去听别的老师讲课，在办公室也经常和老教师交流，一切都是希望提高自己的教学技巧，教案基本都是回家后做的，这么用功的老师已经非常少见了，可惜了。
有时候，老师也在承受着学生带来的“精神摧残”。尤其是新老师，在教学初期往往会因学生成绩下滑，而对自己的能力产生怀疑。这类老师需一定的心理辅导，让他们对教师这个行业保持最初的热情。
结语
不管是家长还是老师，在面对学校里这群心智还未成熟的“小魔王”时，多多少少会产生一些不好的情绪，所以心理辅导对于他们来说是非常必要的。老师能够保持健康的心理状态，对于学生们心理上的发展也是极好的。